ecuadorlibre

Semanario En Marcha 1555

2011-10-25T08:45:00.000-05:00

Ecuadorlibre cambia de dirección

2011-10-04T13:19:00.005-05:00

A todos nuestros lectores (as) les comunicamos que hemos cambiado de dirección, ahora estamos en:

http://ecuadorlibrered.tk/

Esperamos contar con su visita

Colegio Mejía enfrenta, una vez más, la presión directa del gobierno

2011-09-19T15:51:00.003-05:00

Estudiantes y padres de familia del colegio Nacional Mejía rechazaron la manipulación que le gobierno intenta hacer al interior de la institución, para evitar que continúen manifestándose contra el Bachillerato General Unificado y en respaldo a sus maestros que sufren la aplicación de la nueva jornada de trabajo de ocho horas. Anunciaron que se mantendrán movilizados y que las consecuencias de lo que pueda suceder solo serán del oficialismo.

Con gran preocupación y apremio, autoridades de los ministerios del Interior y de Educación intervinieron en el colegio esta mañana, para evitar que la movilización que estaba prevista para hoy, se realice. Una evidente manipulación a un grupo de estudiantes, por un lado, y a representantes de padres de familia y autoridades del plantel, por otro, impidió que hoy los jóvenes expresen su rechazo a la agresión criminal del que los estudiantes han sido objeto en estos días, y fruto de la cual Edison Cocíos se debate entre la vida y la muerte.

Los rumores de que si la marcha se realizaba el colegio sería suspendido, así como la presencia de personas con cámaras fotográficas que, según se dijo, registraban a los estudiantes y padres de familia presentes para las sanciones que el presidente Rafael Correa anunció en su sabatina, así como la indecisión y temor de las autoridades del plantel, que no solo impidieron que los chicos salgan, sino que recibieron a las autoridades gubernamentales para que se distribuya a una delegación de estudiantes hacia la Comandancia de Policía y a otra delegación integrada por padres de familia, estudiantes, el rector y vicerrector del colegio, hacia las oficinas del Ministerio del Interior, hicieron que la gente se disperse y la iniciativa estudiantil fracase.

Según los padres de familia, las autoridades en estos espacios de diálogo intentaron persuadir a los manifestantes de que el problema estaba en que el gobierno no “informó” bien de lo que se trataba el bachillerato unificado, y que están dispuestos a hacerlo, y a escuchar todas las opiniones, más no a retroceder en la decisión de aplicar esta política. Es decir, un dialogo de sordos, como ha sido ya práctica del régimen en estos años.

Los padres de familia, luego de rechazar esta manipulación gubernamental, expresaron el apoyo frontal a sus hijos, así como la decisión de movilizarse cuando sea necesario, sin ceder a las intimidaciones del régimen. Gritos como: “ya basta de prepotencia”, y “no tenemos miedo”, se escucharon en los patios del plantel, mientras se llegaba a un acuerdo para autoconvocarse para mañana, a partir de las 07h30.

Las autoridades del Ministerio del Interior se comprometieron a no reprimir ninguna manifestación pacífica, y a continuar “escuchando” a los manifestantes, sin represalias de ningún tipo.

SERVICIO INFORMATIVO OPCIÓN

Dos estudiantes en estado crítico

2011-09-17T09:22:00.002-05:00

Édison Cocíos, de 17 años de edad, estudiante de quinto año del Colegio Mejía de Quito, camina entre la vida y la muerte en el área de Cuidados Intensivos del Hospital Eugenio Espejo. La tarde del jueves, durante las manifestaciones en rechazo a la jornada de ocho horas para los profesores, recibió el impacto de una bomba lacrimógena en el parietal izquierdo.

Sus compañeros de aula se solidarizaron con los familiares ayer y realizaron una manifestación pacífica en los exteriores del lugar donde estudian. Con mensajes como: “Alto, no más violencia” y “no a la represión brutal”, repudiaron el accionar de la Policía durante las manifestaciones.

Dolor

David, Raymond, Julio y otros compañeros recordaron que auxiliaron a Édison cuando se desplomó por el impacto que recibió en la cabeza. Aclararon que en ese momento se encontraban en el interior del Colegio, a la altura del estadio.

Para los menores, los disparos de la Policía fueron a quemarropa. Luego de recibir el impacto, Édison habría sido trasladado por los jóvenes hasta el área del internado donde después de varios minutos habría sido asistido por paramédicos.

Criterio médico

Manuel Jibaja, médico de cuidados intensivos del Hospital certificó que el menor sufre un trauma encefálico grave. Que, por la fuerza del impacto, hay un desplazamiento del hueso del cráneo, un fuerte hematoma y un hundimiento del cerebro.
Su pronóstico es reservado. Están a la espera de la evolución. Hay mayores esperanzas por el hecho de que es joven. “Será necesaria una nueva cirugía para evacuar el hematoma”, informó.

El Dato
El médico tratante aclaró que, de superar la crisis, hay un alto porcentaje de secuelas, debidas al daño en la cabeza.

Tomado de La Hora

Que se investigue al responsable

2011-09-16T15:45:00.001-05:00

Doctor

José Serrano Salgado

MINISTRO DEL INTERIOR

En su despacho.-

Señor Ministro:

Hemos sido informados por el señor Manuel Cocíos, padre y representante legal

del estudiante de 5to Curso del Instituto Nacional Mejía, Edison Fernando

Cocíos Pineda, que su hijo se encuentra en la Sala de Cuidados Intensivos del

Hospital Eugenio Espejo de esta ciudad, como consecuencia de una grave herida

recibida durante las manifestaciones callejeras, realizadas el día de ayer, en

las inmediaciones del mencionado centro educativo.

Según el testimonio del padre del menor de edad, una bomba lacrimógena

habría impactado en la cabeza de su hijo, quien se habría encontrado en las

instalaciones del Instituto Nacional Mejía, puesto que este material usado

para la dispersión de manifestaciones callejeras habría sido arrojado por los

policías destacados en ese sector hacia los interiores de este plantel

educativo.

Hasta este momento el estudiante Edison Cocíos ha sido sometido a una

intervención quirúrgica y los médicos se encontrarían evaluando su cuadro

clínico.

En tal sentido, llamo su atención sobre esta lamentable consecuencia de los

sucesos callejeros del día de ayer, solicito su intervención disponiendo una

inmediata investigación y esclarecimiento de este hecho y, a la vez, me

permito recomendar se reitere entre los oficiales y clases de policía el

respeto a las normas y los estándares internacionales aplicables a la labor

policial durante los disturbios civiles, en particular la Declaración

Universal de Derechos Humanos (Artículos 13,18,19,20 y 29, Párr.2); el Pacto

Internacional de Derechos Civiles y Políticos (Artículos 4,9,12,18,21 y 22) y

los Principios sobre la fuerza y las armas de fuego (Principios 2,4,5,7,12,13 y

14).

Agradeceré a usted me informe sobre sus disposiciones en torno a este caso.

Atentamente,

Dr. Pablo A. de la Vega M.

Coordinador Regional de la Plataforma Interamericana de Derechos Humanos,

Democracia y Desarrollo (PIDHDD )

Estudiantes de la Central se movilizan para proponer una alternativa al alto costo de las matrículas

2011-09-15T13:14:00.000-05:00

Tatiana Carcelén

SERVICIO INFORMATIVO OPCIÓN

Desde muy temprano los jóvenes universitarios se dieron cita en el hemiciclo de la Facultad de Filosofía y Letras de la Educación de la Universidad Central, para asistir hacia la Comisión Económica de dicha institución y realizar una propuesta que brinde una alternativa ante los costos elevados de matrículas que se han registrado, violentando así la gratuidad de la educación superior.

Esta movilización es parte de la serie de jornadas iniciadas por el sector estudiantil, que durante toda la semana se han realizado en rechazo al excesivo incremento de aranceles, del cual han sido victimas los universitarios, violentando de esta manera su derecho a la gratuidad de la educación, que se encuentra contemplada en la Ley Orgánica de Educación Superior, art.80.

Una delegación de representantes estudiantiles de la FEUE Nacional y Frente Revolucionario de Izquierda Universitario FRIU, fueron recibidos en dicha comisión para presentar su propuesta económica.

Hasta el cierre, los representantes continúan en la Comisión Económica exponiendo los argumentos de sus representados acerca del rechazo a estos cobros, mientras sus compañeros, en medio de consignas, esperan atentos la respuesta que dará dicha comisión.

Juez Rubio, un buen equilibrista judicial

2011-09-14T21:17:00.002-05:00

Calificado durante años como el más socialcristiano de los jueces, ahora defiende las decisiones del gobierno de Rafael Correa, incluida la restructuración judicial y el estado de excepción

Quienes caminan por años por los pasillos de la Corte de Justicia de Guayaquil comparan la emblemática figura de Ángel Rubio Game, ahora juez primero de Garantías Penales del Guayas, con la de un buen equilibrista en la carpa de un circo.

A Rubio siempre le ha acompañado "la buena estrella" de trabajar por casi 24 años en la Función Judicial y estar en el lado político ganador.

Ahora como presidente de la Federación de Asociaciones Judiciales del Ecuador, a donde llegó en octubre de 2010 en medio de conflictos con el dirigente Fidel Chiriboga, Rubio ha justificado el estado de excepción en la Función Judicial decretado por el mandatario Rafael Correa, lo que le ha valido una felicitación presidencial.

Dos años antes, en noviembre de 2009, sin embargo, aceptó una fianza de $500 para liberar a Giancarlo Zunino y Félix Pilco, de la Junta Cívica de Guayaquil, presos por colocar pancartas contra Correa.

Rubio fue el joven fiscal que en 1982, y a sus 28 años de edad, recogió la denuncia del entonces aspirante a la Presidencia por el Partido Social Cristiano (PSC), el diputado León Febres Cordero (+), contra el gobernador del Guayas, Juan Pablo Moncagatta, de irregularidades en la venta de lotes de la isla Santay. Para Rubio, fue su mejor ingreso a los tribunales del Ecuador.

Su estrella decayó cuando en 1988 fue separado de la Justicia por disposición del presidente de la Corte de ese entonces, Luis Herrería. Retornó a la Función Judicial en 1993 en el gobierno de Durán Ballén.

Rubio se mantuvo en la línea de acoger denuncias del PSC. En 1995 como juez investigó en Guayaquil las cuentas del Banco del Pacífico, dentro del caso de gastos reservados que le costó la huida a Costa Rica al ex vicepresidente Alberto Dahik, enemigo declarado de Febres Cordero.

En las irregularidades encontradas en la Garita 3 de la terminal terrestre de Guayaquil no juzgó a dirigentes del PSC y más bien envió el caso a la justicia policial.

Esa postura de estar en el filo del equilibrio político hizo que se ganara críticas del alcalde Jaime Nebot, que en 2006 acusó a Rubio de otorgar libertad a delincuentes peligrosos.

Y como ocurre con los equilibristas, su contorsionismo político lo llevó a criticar a Nebot, por su manotazo dado al juez temporal undécimo de lo Civil, Wilson Luque.

Entre 2003 y 2004 el nombre del juez Rubio apareció en la sentencia de la Comisión Interamericana de Derechos Humanos, que penalizó al Estado ecuatoriano a pagar 393 120 euros de indemnización a favor del francés Daniel Tibi por detención arbitraria, tortura, violación al debido proceso e incautación de sus bienes por parte de la Policía.

En ese tiempo Rubio afirmó que ordenó la detención de Tibi basado en el informe policial que lo responsabilizó por su participación en la venta de alcaloides en Quito, donde fue detenido por la Policía.

En octubre de 2006 la Embajada de los Estados Unidos le revocó su visa. "Existen distintos criterios para aplicar esta sanción, uno de los cuales es la sospecha de actos de corrupción", dijo la Embajada.

Rubio fue quien ofició a la Policía para que allanara la casa y se capturara al periodista de El Universo, Peter Tavra Franco, sentenciado a seis meses de prisión y al pago de $3 mil por la Tercera Sala Penal del Guayas en 2010, dentro del juicio por injurias que le interpuso Mónica Carrera L.

En el juicio por contagio de sida en la clínica de Galo Garcés iniciado el 22 de octubre de 1996, Rubio cerró el sumario y tras el dictamen fiscal del 21 de octubre de 1998, llamó a juzgamiento a los acusados.

En 1989 en Miami, Rubio fue detenido al salir de la tienda Burdines, acusado de sustraerse una prenda, valorada en $36. (AM)

Tomado de diario Hoy

FEUE rechaza reglamento a Ley de Educación Superior

2011-09-12T17:41:00.002-05:00

La semana pasada, el gobierno expidió el Reglamento de la Ley Orgánica de Educación Superior que estuvo pendiente durante más de 10 meses y que ha retrasado la actividad de todas las universidades, desde la aprobación de los estatutos universitarios, numerosos programas académicos, las designaciones del cogobierno y otras acciones administrativas, que se han frenado por la incapacidad o por la intencionalidad del gobierno, para generar una situación crítica a nivel de las instituciones de educación superior del país.

Este Reglamento lamentablemente representa un golpe para el movimiento universitario ya que su contenido violenta gravemente las principales conquistas estudiantiles conseguidas a lo largo de un siglo, elimina en los hechos principios democráticos de la Universidad como autonomía, cogobierno, gratuidad.

Entre otras disposiciones, se plantea desde el Ejecutivo eliminar las elecciones de autoridades académicas y con ello se lesiona prácticamente con la democracia; es necesario recalcar que desde la aprobación del Manifiesto de Córdova, lucha insigne del movimiento universitario, hemos reivindicado el derecho de la juventud estudiosa a la toma de decisiones dentro de nuestros centros académicos.

Es completamente contradictorio el procedimiento del gobierno, puesto que de acuerdo a la Constitución vigente, los jóvenes desde los 16 años elegimos al Presidente de la República, el famoso Reglamento impide que los estudiantes universitarios elijamos a nuestras autoridades académicas. Es preocupante hacia el futuro con la aprobación de este Reglamento y la misma LOES la ubicación de autoridades prepotentes, autoritarias e ineficientes, que mediante el mecanismo de la DESIGNACIÓN, generen grupos de poder cerrados, antidemocráticos y exclusivistas, que reproduzcan una política de esas características en toda la universidad, sin que nosotros como estudiantes, los demás estamentos de docentes y servidores universitarios, no tengamos ni voz ni noto.

El Reglamento no expresa criterio alguno sobre el Cogobierno estudiantil, de su conformación y de su importancia, puesto que la verdadera intencionalidad del gobierno del Presidente Correa es “olvidar” que la universidad está conformada por una mayoría de estudiantes a quienes se les elimina el derecho a decir su voz sobre la educación superior y los problemas del país. Con ello, los Centros sólo estarían fabricando una mano de obra barata calificada, una muchedumbre silenciosa, cuya única misión sea servir a los monopolios y empresas capitalistas, sin tener la oportunidad, que es un derecho de la juventud a expresarse y contribuir al desarrollo independiente y soberano del Ecuador y sus gentes.

Se violenta el derecho al Libre Ingreso a las Universidades ya que se ratifica la obligatoriedad de un Examen de Ingreso, que ha sido demostrado como un mecanismo de exclusión y diferenciación en contra de los jóvenes, sobre todo de los sectores populares e implementan un Sistema de Nivelación y Admisión que establece una Universidad elitista, en donde se niegue el ingreso a los bachilleres provenientes de los sectores pobres, a los mestizos, cholos, indígenas, y se implementa la “meritocracia” como forma de segregación y discriminación.

El gobierno consigue el control absoluto del Sistema Educativo a través de la SENESCYT, lastimando drásticamente la Autonomía Universitaria, inclusive quitándole funciones que por ley le corresponde al CES; se trata de asegurar la política neoliberal del gobierno, cuando han designado como Presidente del CES, como Secretario General de la SENESCYT y como Secretario General del SENPLADES a la misma persona, que lamentablemente no cuenta ni con un título de PhD como predica el gobierno para los demás académicos de las universidades y como requisito para integrar estas instancias de dirección del sistema de educación superior. El Ec. René Ramírez ha sido designado para esas múltiples responsabilidades por su fidelidad al gobierno, por sus concepciones atrasadas y antidemocráticas.

La educación universitaria gratuita, triunfo del movimiento estudiantil juvenil organizado, de la FEUE a nivel nacional, se ha violentado nuevamente con trampas sutiles, dividiendo a los estudiantes en regulares y no regulares, donde predomina nuevamente la “meritocracia” excluyente y antidemocrática; además se ha dado curso para instituir una serie de aranceles que como en la Universidad Central, sus autoridades prefieren meterle la mano al bolsillo de los estudiantes y sus familias antes que exigir al gobierno un presupuesto digno para la educación superior, lo cual la FEUE denuncia y rechaza firmemente.

En definitiva, este conjunto de medidas tomadas por el gobierno derechista, afecta directamente al movimiento universitario y están conducidas a consolidar y afirmar una Universidad de neoliberal, privatizada y elitizada; sin democracia, sin la voz de los estudiantes, de los docentes, que forme tecnócratas y no profesionales con visión de país, de los intereses de todo el pueblo ecuatoriano. El gobierno procura una universidad sometida a sus designios, a su política al servicio de los monopolios, bancos y empresas de las grandes potencias a las que sirve.

Desde la FEUE NACIONAL rechazamos el presente Reglamento General de la Ley Orgánica de Educación Superior, nos pronunciamos en defensa permanente de la Universidad Ecuatoriana, sin temor a la persecución de la que hemos sido víctimas. No estamos dispuestos a renunciar esta lucha en defensa de las conquistas democráticas y seguiremos adelante en contra de este gobierno autoritario.

Invitamos a todas las autoridades universitarias, a los docentes universitarios, a todos los servidores de las universidades y en especial a todos los jóvenes universitarios a expresar nuestro desacuerdo con estas disposiciones antidemocráticas, organizarnos y desarrollar la lucha para denunciar su carácter regresivo; defender nuestras conquistas y derechos; exigir del régimen las Reformas a la Ley Orgánica de Educación Superior, presentadas por la FEUE NACIONAL.

ANÁLISIS DEL REGLAMENTO A LA LEY ORGÁNICA DE EDUCACIÓN SUPERIOR

A continuación se presenta el análisis de los artículos y disposiciones de mayor trascendencia e impacto para el sistema universitario ecuatoriano.

Art.2.- De las Autoridades Académicas.-”Las autoridades académicas serán designadas conforme lo establezca el estatuto de cada universidad o escuela politécnica. Esta designación no podrá realizarse mediante elecciones universales.” (Se viola el artículo 11 numeral 8 de la Constitución, que sostiene que será inconstitucional cualquier norma de carácter regresivo, puesto que anteriormente estas autoridades eran elegidas con la participación de los tres estamentos. Es un retroceso histórico a la democracia universitaria. )

Art.3.- Del sistema de nivelación y admisión.- La Secretaría Nacional de Educación Superior, Ciencia, Tecnología e Innovación, SENESCYT, implementará el Sistema de Nivelación y Admisión para el ingreso a las instituciones de educación superior públicas. ( Se viola el Artículo 353 de la Constitución, numerales 1 y 2 , que sostienen que el sistema de educación superior se regirá por : Un organismo público de planificación, regulación y coordinación interna del sistema... ; ...Un organismo público técnico de acreditación y aseguramiento de la calidad de las instituciones, carreras y programas... Es decir el Consejo de Educación Superior es el organismo que debería asumir esta función.)

Art. 3.- Inciso 1.- El Sistema de Nivelación y Admisión tendrá dos componentes. El de admisión tendrá el carácter de permanente y establecerá un sistema nacional unificado de inscripciones, evaluación y asignación de cupos en función del mérito de cada estudiante.( Violenta el Art.356, inciso segundo que sostiene: Con independencia de su carácter público o particular, se garantiza la igualdad de oportunidades en el acceso, en la permanencia, y en la movilidad y en el egreso...Es regresar al odioso y discriminador examen de ingreso, que no toma en cuenta las desigualdades existentes en el sistema educativo medio.)

Art.7.- De los servicios a la comunidad.- Los servicios a la comunidad se realizarán mediantes prácticas y pasantías preprofesionales, en los ámbitos urbano y rural, según las propias características de la carrera y las necesidades de la sociedad.( En ningún momento se çestipula la remuneración a las prácticas y pasantías, violentando el Artículo 37 de la Constitución numeral 2 que garantiza el derecho al trabajo remunerado y precarizando el trabajo de los estudiantes universitarios.)

Art.12.- Del examen de habilitación.- El CEAACES expedirá el reglamento para el diseño, aplicación, y evaluación del examen de habilitación para el ejercicio profesional, el que será actualizado anualmente en virtud de los resultados de sus evaluaciones. (Se insiste en desconocer todo el proceso de formación y evaluación que realizan las universidades , previos a la otorgación de los títulos profesionales.)

Art. 14.- Inciso Segundo.- De la tipología de las instituciones de educación superior.-

Únicamente las universidades de docencia con investigación podrán otorgar los títulos profesionales de especialización y los grados académicos de maestría y de PhD o su equivalente; las universidades orientadas a la docencia podrán otorgar títulos profesionales de especialización y grados académicos de maestría profesionalizante; y las de educación continua no podrán ofertar ninguno de los grados académicos indicados anteriormente. ( Este artículo establece una categorización de las universidades que desconoce la obligatoriedad que tienen estas para ligar la docencia con la investigación, es una forma soterrada de eludir y deslindar la responsabilidad que tiene el Estado para financiar los proyectos de investigación de las universidades. )

Art. 21.- De la oferta y ejecución de los programas de educación superior. La SENESCYT, será el organismo encargado de verificar que la oferta y ejecución de los programas de educación superior que se imparten en el país cuenten con las autorizaciones respectivas y sean ofertados por instituciones de educación superior legalmente reconocidas. (Violenta el artículo 355 de la Constitución y el artículo 169, literal j de la LOES, que dispone que la aprobación de carreras y programas de educación superior es una atribución de este organismo. )

Art. 31.- Numeral 1. Deberes y atribuciones del Presidente del CEAACES. Ejercer el voto dirimente en las decisiones del CEAACES. (Este organismo de acuerdo a la Ley esta conformado por seis miembros, de los cuales tres provienen del Ejecutivo, al otorgarle el voto dirimente al Presidente que de acuerdo a la LOES, obligatoriamente tiene que representar al Presidente, el gobierno tiene asegurada la mayoría y el control del órgano.)

Transitoria Décima Quinta.- Los actuales profesores titulares principales de las universidades y escuelas politécnicas que no hayan obtenido el grado académico de doctor(Phd o su equivalente), luego de transcurrido el plazo de siete años establecido en la Ley, perderán su condición de principales y serán considerados profesores titulares agregados, siempre y cuando tengan el título de maestría afín al área en que ejercerán la cátedra...(Atenta contra el principio de la iretroactividad de la Ley.)

“Luchar y estudiar junto al pueblo por la revolución”.

Luis Aguirre

Presidente FEUE Nacional

Edwin Lasluisa

Secretario

CHILE Y ECUADOR: LECCIONES DESDE LA EDUCACIÓN

2011-09-10T18:53:00.002-05:00

Por: Edgar Isch L.

Las actuales acciones de los estudiantes chilenos tienen un antecedente indispensable de ser señalado y que es la acción del movimiento estudiantil secundario iniciada en 2006 con tomas de colegios por exigir condiciones mínimas para sus establecimientos, y que avanzara hasta el 2008. Muchos de esos jóvenes son los que hoy, habiendo o no ingresado a alguna universidad, ponen en cuestión ya no sólo la educación sino la democracia heredada de la dictadura pinochetista.

En la memoria de los ecuatorianos debe estar una serie de intentos por impulsar en nuestro país las recetas neoliberales, que siempre fueron presentadas como exitosas, teniendo el ejemplo chileno en la punta de la lengua. Pero son precisamente esas propuestas las que ahora son cuestionadas con gigantescas movilizaciones en Santiago y las demás ciudades chilenas.

Lo primero, desde 2006, fue cuestionar la municipalización de la educación. Ésta no significó una descentralización efectiva y mucho menos democratizadora, sino una simple delegación de algunas funciones de administración a los municipios de manera desfinanciada y, sobre todo, una disfrazada privatización de las escuelas. Sólo los 32 municipios más ricos de los 345 de Chile contaban con equipos técnicos especializados después de tantos años y una situación aún peor se presenta en los sostenedores privados que reciben subvenciones del Estado. La calidad de educación no era un tema de interés cuando no era necesaria para garantizar el lucro privado. Desde la propia oficina regional de Unesco, años atrás se señaló que “la municipalización es una forma perversa de privatización”. Esto hubiese acontecido en el Ecuador si la UNE, las federaciones estudiantiles y otras organizaciones populares y de izquierda no hubiesen tenido firmeza en sostener que siendo un derecho humano básico, la educación debía contar como responsable principal y directo al Estado central.

Ligado a esto está el cambio de sentido de la educación. En Chile la dictadura neoliberal y sus sucesores de la concertación rompieron el criterio de que la educación es un derecho humano básico y, por tanto, que debe ser garantizado por el Estado y gratuito para los poseedores de ese derecho que son todos los seres humanos, y la convirtieron en un simple servicio, el mismo que debe ser pagado. A nivel universitario, esto involucra sistemas de crédito que cada vez se convierten en más difíciles de cancelar y además, son un mecanismo de segregación que afecta a talentosos jóvenes hijos de trabajadores y habitantes de barrios pobres. Una vez más, vale recordar quiénes en el Ecuador defendieron el derecho a la educación y lograron que la gratuidad sea un mandato constitucional y quién desde el poder se opuso a esa conquista social, o los que analizan a la educación como servicio que, como tal, puede ser puesto bajo las normas del mercado.

Bajo los principios de libertad de empresa, que nada tienen que ver con el derecho a la educación, en Chile los requisitos para que un colegio tenga reconocimiento oficial se redujeron a la mayoría de edad del proponente y nada que tenga que ver con la “calidad del servicio” dentro de la misma lógica neolibedral. Los sostenedores privados, a pesar de recibir subvención estatal, están autorizados a la búsqueda de máximo lucro y, por tanto, utilizan mecanismos autorizados para seleccionar a los estudiantes, pues si consiguen estudiantes y con buenas condiciones de vida, podrán hacer propaganda del éxito de su plantel y ampliar su capacidad de lucro.

Acá en el Ecuador también se propuso la subvención a las escuelas, e incluso la forma más extremamente neoliberal que es la de las llamadas escuelas charter y la entrega de bonos estatales a los padres de familia para que éstos escojan el plantel que deseen, en un tramposo mecanismo de su subvención indirecta a las escuelas privadas. Esto se explica porque en el dogma neoliberal “se insiste en el erróneo y fracasado sistema de financiamiento (supuestamente la demanda) por asistencia y alumno, en lugar de un financiamiento al derecho a la educación” (OPECH, 2009).

Las movilizaciones de los secundarios y universitarios han ganado fuerte respaldo de sus familias, de los profesores y de la sociedad porque denuncian además los parámetros que permitían a algunos hablar de calidad, cuando en realidad estaban hablando de la eficiencia en el gasto; a las evaluaciones homogeneizadas con las que se juzgaba como iguales a colegios ricos para ricos frente a colegios pobres para pobres (algo que se practica también en el Ecuador); a la desigualdad general del modelo neoliberal, que hace que Chile sea el segundo país con mayor inequidad en la región.

Un aspecto que se trajo al Ecuador y que bajo una falsa “meritocracia” se impulsa desde el gobierno actual, son los procedimientos de selección de alumnos que, en el caso chileno y otros, demuestran que siempre segregan a los más pobres; se pretende una supuesta “competencia entre iguales” desconociendo los determinantes sociales de los resultados educativos. Éste también es uno de los aspectos más cuestionados en Chile hoy, porque el resultado fue una fragmentación de distintos tipos de educación de acuerdo a las clases sociales de los estudiantes, incrementando la segregación social en lo que muchos docentes califican de “apartheid educativo”.

Cuando ahora se pide en Ecuador que los colegiales sean recibidos en orden de prioridad de acuerdo a su calificación, se olvida que un escolar con 15 puntos pero que por su situación familiar trabaja y ayuda a cuidar a sus hermanitos tiene más mérito que aquel que tiene 19 pero recibe todo el apoyo de una familia con formación académica. Lo que se hace, no es reconocer méritos sino segregar a los más pobres, lo que termina creando colegios de pobres.
Estos mecanismos hacen que la calidad esté al alcance sólo de quien pueda pagarla. Un requisito para eso es la destrucción intencionada de los sistemas educativos y la afectación a la calidad de la educación que reciben los sectores populares. En Chile se crearon cinco sistemas cerrados y excluyentes de administración y se debilitó la capacidad del Estado para regir sobre la educación del país, a más de hacer educaciones diferenciadas para cada clase social; mientras, en el Ecuador se desbarató el sistema educativo empleando proyectos de costosa deuda externa que construyeron islas e islotes de administración, lo que sumado a la desvalorización del trabajo docente y reducción del presupuesto educativo en los gobiernos neoliberales, buscó dañar a la educación fiscal para, de esa manera, justificar todos los mecanismos de privatización.

Un hecho final que vale la pena considerar es cómo la dictadura ilegalizó a las federaciones de estudiantes secundarios y universitarios de Chile, muchos de cuyos dirigentes fueron detenidos y desaparecidos. Desde 1984 cuando se refunda a la Federación de Estudiantes de Chile (FECH – universitarios) y desde 1986 se re-articulan el movimiento estudiantil secundario (FESES, hoy ANES), organizaciones que con avances y retrocesos llegarían en los últimos años a demostrar altísimos niveles de representatividad que llega más allá de los establecimientos educativos y de los estudiantes. El protagonismo de estas organizaciones y su claridad política, hoy los lleva a ser uno de los principales proponentes de una asamblea constituyente que permita superar la constitución y las leyes dejadas por Pinochet.

A pesar de las diferencias de las leyes dictatoriales y de la presencia en Chile de un gobierno abiertamente derechista, no tuvo como práctica inicial la detención de los dirigentes estudiantiles ni se les ha puesto juicio bajo acusaciones de terrorismo, lo que sí ha sucedido en el caso ecuatoriano. Esto no quiere decir que en Chile no avance la represión que se miró en la expulsión de la estudiante de 14 años de Eliseo Darío Salas que el 14 julio 2008 le arrojara agua de un cargo a la ministra de educación, así como ahora en la presencia de tanquetas en las calles, la violencia oficial en las manifestaciones, el desalojo de universidades con gases lacrimógenos, el amedrentamiento a los estudiantes en los liceos tomados, las veladas amenazas de muerte a Camila Vallejo, presidenta de la FECH, entre otras. Los gobiernos alejados de sus pueblos siempre esperan amedrentarlos para poder gobernar, intento que se desbarata tarde o temprano.

La democracia puede medirse en gran medida en la capacidad de participación y de acción de los pueblos a través de sus organizaciones. Por ello, internacionalmente se saluda en Chile estas grandes acciones como una demostración de democracia desde abajo y un despertar de las nuevas generaciones chilenas. Muy distinto a lo que hace el gobierno ecuatoriano, que pretende reducir a “corporativismo” toda organización popular y someterla a los epítetos que el Presidente y sus funcionarios sean capaces de recordar. Ahora, quien valore la acción de los estudiantes chilenos, tiene la obligación de ser coherente y defender el derecho a la organización de los estudiantes ecuatorianos, reconocer el alto valor de sus análisis sobre la realidad educativa y nacional y comprender que la receta neoliberal en educación no puede traer más que daño a la educación y al futuro de un país. Hay quienes deberían pensar también sobre sus posiciones en el pasado respeto a temas como los planteados aquí. Permitamos que la vida nos enseñe.

6 de septiembre de 2011.

Ante los hechos aberrantes provocados por soldados uruguayos en Haití

2011-09-09T12:49:00.004-05:00

1) La violación de un joven haitiano en una base de las FFAA uruguayas ha revelado uno de los tantos hechos aberrantes, parte de los crímenes cometidos por las tropas integrantes de estas “Misiones de Paz de la ONU”.

2) La participación en estas llamadas “Misiones de Paz”, dado que se encubren con ese rótulo hoy las intervenciones y verdaderas invasiones imperialistas, fue impulsada inicialmente por los gobiernos de la derecha tradicional, pero desde el año 2005 los gobiernos oportunistas y proimperialistas del Frente Amplio las han venido incrementando, con la complicidad, en los hechos, de la mayorías oportunistas de las direcciones del PIT-CNT y de la FEUU.

3) Esta “Misión de Paz” en Haití, lamentablemente está integrada por tropas de muchos países latinoamericanos y cumple el objetivo de cubrirle las espaldas al imperialismo yanqui y la OTAN, para que estos actúen en las guerras de agresión a Irak, Afganistán y Libia, donde están cada día más empantanados.

4) El imperialismo yanqui tiene hoy miles de tropas en Haití y ha convertido el país hermano en una verdadera base militar para una futura agresión a Cuba, Venezuela y otros países de la región. Esto es parte del aumento de su presencia amenazante en el continente, donde en estos años impulsó el golpe de estado en Honduras, la instalación de bases militares en Colombia y la reanudación de las operaciones de la IV Flota.

5) Otro de los fines de esta “Misión de Paz”, donde se practica la represión permanente al heroico pueblo haitiano, es el entrenamiento en control de la población y uso de armamentos y medios tecnológicos modernos, en operaciones dirigidas por altos oficiales yanquis y de los demás países imperialistas, para cuando “sea necesario” toda esta “experiencia” pueda ser usada en la represión de las luchas populares de nuestros países.

6) No es casualidad que suceda esta violación, con connotaciones racistas además, cuando se promueve el mercenarismo de las tropas, que van a las misiones de Haití y el Congo “a ganar un dinero extra para hacerse la casa”, a la que no pueden acceder, al igual que gran parte de los trabajadores por sus salarios de hambre.

7) Tampoco es casual que esto suceda cuando el Ministro de Defensa es el Sr. Fernández Huidobro, que ha sido defensor permanente de la Ley de Impunidad y que incluso ha manifestado reiteradamente un “respeto” enfermizo a los torturadores del período de la Dictadura Militar Fascista, que asesinaron a cientos de compañeros y torturaron a 50.000 orientales, quienes según él, “a diferencia de los burócratas, se ensuciaron las manos”.

¡Que los militares involucrados en todos los hechos que se vienen denunciando sean juzgados por el hermano pueblo haitiano en forma soberana!

¡Retiro inmediato de todas las tropas uruguayas en Haití y el Congo!

¡Profundización de la lucha por la Anulación de la Ley de Impunidad, por Verdad, Justicia y Juicio y Castigo a los culpables!

¡Vivan las luchas del pueblo haitiano, de la clase obrera internacional y de los pueblos y naciones oprimidos del mundo contra el imperialismo capitalista!

PARTIDO COMUNISTA REVOLUCIONARIO DEL URUGUAY

Setiembre de 2011

Italia: Éxito en la huelga general

2011-09-09T12:39:00.002-05:00

Las fábricas y los puestos de trabajo vacíos. Las calles llenas. Los comentarios patéticos y furiosos de Bonani (secretario del sindicato amarillo, Cisl), de los representantes de la patronal y los periódicos de la burguesía, demuestran el éxito de la jornada, más allá de las previsiones de los mismos organizadores.

La huelga general del 6 de septiembre ha demostrado, una vez más, la voluntad de la clase obrera, de los trabajadores, de los jóvenes, de las masas populares, de plantar cara a la ofensiva capitalista.

La media de participación ha sido del 60% .Más de un millón de trabajadores han participado en las manifestaciones llevadas a cabo en un centenar de ciudades. En diversas fábricas metalmecánicas, han hecho huelga el 100%, mientras que en las grandes como Mirafiori, Thissen Krup de Terni, Fincantieri de Monfalcone, en Palermo, Nuovo Pignone de Florenca, entre otras, la participación ha sido del 80%. Piquetes huelguistas, en diversos lugares, lanzaron huevos con pintura roja contra los bancos. En Génova, los manifestantes en vez de silbar el himno de los Mameli, cantaron la Internacional.

El aspecto más importante de la jornada, ha sido la convergencia objetiva en la huelga convocada por la CGIL, de muchos sindicatos de base e incluso sectores obreros de la Cisl y de la Uil. En varias fábricas del norte los mecánicos de esos sindicatos convocaron también la huelga. Avanza el frente único y se descompone la base de los sindicatos colaboracionistas.

El ataque contra el estatuto de los trabajadores y el CCNL, ha dado a la huelga un fuerte carácter de clase. El cuento de la «cohesión social», la línea de moderación, pierde terreno entre los trabajadores, al mismo tiempo crece la rabia y el sentido de que se ha colmado la medida, así como la comprensión de que el único camino posible es el de la lucha a fondo para lograr echar el gobierno de la patronal y lograr un verdadero cambio político.

La huelga ha confirmado la hipocresía del PD, con su adhesión en el último minuto; la impotencia de las cúpulas reformistas que siguen una línea de apoyo al capitalismo… Bajo su dirección no será posible defender las conquistas y los derechos de los trabajadores, y mucho menos expulsar al gobierno de Berlusconi.

La lección a extraer de la huelga, es que se debe luchar unidos y con más fuerza contra la ofensiva patronal y la reacción política, sobre la base de reivindicaciones anticapitalistas. Es de fundamental importancia la creación de organismos de lucha en las fábricas y centros de trabajo, así como los Comité obreros y populares.

Continuaremos las huelgas, las movilizaciones en las fábricas y en la calle, transformándolas de simples «paseos», en una carrera de luchas cada vez más duras, incisivas, unitarias y organizadas.

Preparemos con la lucha el derrocamiento del gobierno reaccionario de Berlusconi, impidiendo la formación de otro gobierno que continúe con la misma política de hambre impuesta por la UE y el BCE.

La situación nos demuestra que la clase obrera necesita cada vez más su dirección política e ideológica. El problema de la creación de un auténtico partido comunista es una imperiosa exigencia que se manifiesta por el desarrollo de la lucha de clases en nuestro país y por la realidad internacional.

Para esta tarea llamamos a los mejores elementos del proletariado a que se separen definitivamente del oportunismo y se organicen con los marxista-leninistas.

8 de Septiembre de 2011

Piattaforma Comunista

La FESE y la JRE frente a la problemática educativa

2011-09-08T11:52:00.002-05:00

El año lectivo 2011-2012 arrancó en el régimen Sierra y Amazonia, un total de un millón 836 mil 672 estudiantes de 11 mil 284 establecimientos volvieron a las aulas.

El inicio de este nuevo año lectivo se caracteriza por la existencia de problemas en: escasa y deficiente infraestructura para atender las necesidades y demandas educativas, personal docente sin puestos de trabajo o despedidos, niños sin cupos, insatisfacción en los maestros por la carga horaria, casi ningún socialización del Nuevo Bachillerato General Unificado que, por todo lado se muestra improvisado.

El Gobierno y su Ministra de Educación al parecer desconocen que cada año la población estudiantil en el país aumenta en alrededor de 600 000 estudiantes. Solo en Pichincha hay 25000 estudiantes nuevos. Sin embargo no se incrementa el presupuesto educativo y peor aun la infraestructura escolar. En provincias como Azuay no se construye una sola escuela y/o colegio desde 1987, en Pichincha y otras jurisdicciones la situación es similar.

Miles de estudiantes ingresan anualmente al sistema educativo fiscal y las aulas y otras edificaciones de algunos establecimientos siguen en pésimas condiciones o simplemente no pueden recibir a más estudiantes.

La Constitución de nuestro país señala que cada año se debe destinar el 0.5% del PIB a la educación, hasta alcanzar el 6%, a esta fecha deberíamos estar en el 5.5% pero solo se entrega el 4.3%.

Únicamente en la provincia de Pichincha se necesita USD 70 millones para mejorar la infraestructura educativa y apenas se ha destinado en este año 6 millones.

Por efecto de la sectorización 50 mil estudiantes, en un inicio, se quedaron sin cupo. En Pichincha la demanda de jóvenes y niños que buscan estudiar es de 25000, pero la dirección provincial de educación entregó para este año lectivo 22000 cupos. ¿Qué pasó con los 3000 niños y jóvenes restantes?

Nuestros maestros tampoco se salvan de esta triste realidad educativa. 56625 maestros trabajan por contrato a nivel nacional, de ellos cerca de 20 000 se quedarán desempleados. La Ministra de Educación en su entrevista en Ecuavisa el día martes 06 de septiembre fue clara al decir que “solo se renovará los contratos a los maestros que sean necesarios”.

Denunciamos que el Ministerio de Educación está recurriendo a la acumulación de horas de trabajo en los profesores con nombramiento con el fin de despedir a los docentes que tienen contrato. Un ejemplo de esto es lo suscitado en el colegio Mejía de la ciudad de Quito, en el que 30 docentes fueron despedidos.

A esta realidad se suma la disposición emitida por el Ministerio de Educación en la cual se señala que, con el fin de cumplir las 6 horas académicas que determina la Ley de Educación, los estudiantes de las secciones nocturnas deberán estudiar los días sábados. Esto llevará a un sin número de problemas al interior del estudiantado, pues muchos estudiantes que estudian en esta modalidad trabajan los días sábados o cumplen otras funciones.

De igual forma, sin dar explicación alguna, el ME han procedido ha cerrar varios colegios nocturnos en este nuevo año escolar, entre los que podemos mencionar los colegios Dillon y Andrés Bello - Secciones Nocturnas, de la ciudad de Quito.

No conforme con esto, el ME decidió aplicar el nuevo bachillerato a pesar de la serie de críticas y dificultades que mantiene el mismo. Según datos oficiales, más del 80% de docentes desconocen la propuesta, una realidad más crítica es la que ocurre entre los estudiantes de primer año de bachillerato y padres de familia que tampoco conocen nada del nuevo bachillerato y temen que sus hijos fracasen.

No existe tal flexibilidad en la aplicación del nuevo bachillerato tal como dice la Ministra de Educación, Licenciada Gloria Vidal, ya que esta emitió un instructivo en el cual se determina a raja tabla cómo cada colegio debe aplicar el bachillerato unificado.

Denunciamos que no existe hasta estos días capacitación alguna en nuestros colegios, tampoco existen las guías de trabajo para los docentes; el Ministerio de Educación, por su propia incapacidad, ha sembrado incertidumbre al interior de nuestros colegios, incertidumbre que está llevando a que los rectores de varios colegios resuelvan las cosas como puedan (capacitación a los docentes, definición de profesores para las nuevas materias, horarios, etc.)

Mientras esta realidad marca nuestra enseñanza, en el Ministerio de Educación se adelantan sueldos equivalentes a 12 millones de dólares en tres meses, esos adelantos equivalen a 12 escuelas del milenio en infraestructura de alta tecnología.

Frente a esta realidad la Federación de Estudiantes Secundarios del Ecuador, FESE y la Juventud Revolucionaria del Ecuador, JRE.

Resuelven:

Pedir la suspensión de la aplicación del Nuevo Bachillerato- BGU- por ser una política improvisada y que pone en riesgo el futuro de la juventud estudiantil.

Llamamos a toda la comunidad educativa de manera URGENTE a ser parte de un gran diálogo en defensa de la educación pública.

Rechazar los actos de corrupción suscitados al interior del Ministerio de Educación, exigimos a los organismos pertinentes actuar y tomar las medida del caso correspondientes sobre quienes se encuentran involucrados en esta estafa al país.

Convocar de manera inmediata a asambleas estudiantiles en todo el país.

Definir acciones de lucha que nos permitan defender y alcanzar una educación de calidad y calidez. DENUNCIAMOS que este gobierno ha hecho más propaganda que acciones reales para solucionar la crisis educativa.

Nos solidarizamos y respaldamos las diferentes acciones de lucha que vienen asumiendo varios docentes, en los diferentes colegios del país en defensa de una jornada laboral digna y democrática; de igual forma no solidarizamos con los maestros en huelga de hambre de la ciudad de Esmeraldas.

Exigimos se proceda a la ejecución de las siguiente medidas educativas

Cumplimiento del 0,5% del PIB hasta alcanzar el 5.5% tal como lo determina la Constitución de nuestro país.

Que las 22000 vacantes que tiene el ME sean llenadas entre los meses de octubre y noviembre, previo al cumplimiento de los diferentes trámites que demanda la Ley de Educación. Exigimos que dichas vacantes dejen de ser consideradas botín político del Movimiento de Gobierno, Alianza País.

Utilización de los USD 100 millones destinados para mejorar la infraestructura escolar, recursos que no pueden ser destinados por la burocracia existen al interior del ME.

COMITÉ EJECUTIVO NACIONAL DE LA FESE

COMITÉ NACIONAL DE LA JRE

Carta de la FESE a la Ministra de Educación

2011-09-08T11:37:00.003-05:00

Licenciada

Gloria Vidal

Ministra de Educación

Presente.

De nuestras consideraciones.

Reciba un cordial saludo de parte del Comité Ejecutivo Nacional de la Federación de Estudiantes Secundarios del Ecuador (FESE).

Desde que nuestra organización fue fundada –el 5 de octubre de 1966- ha luchado para que la juventud ecuatoriana sea beneficiaria de una educación de calidad y calidez. En ese propósito hemos desarrollado varios eventos en los que hemos promovido el debate, la reflexión, el análisis para que el accionar del movimiento estudiantil tenga como base el conocimiento de la problemática educativa; ahora no es la excepción respecto de la propuesta de Bachillerato General Unificado (BGU) elaborada por la cartera de Estado a la cual usted representa.

Nuestra federación comparte el análisis desarrollado por usted y su equipo de trabajo respecto del actual bachillerato y que en la propuesta ministerial se lo califica como un “bachillerato (que) no responde a las demandas y necesidades de los tiempos actuales y requiere de profundos cambios”. Esto es una verdad y realidad que la mira toda la comunidad educativa.

Mas, aquello requiere de una adecuada atención y una urgente solución que tenga en consideración la realidad actual de la sociedad ecuatoriana y, en función de ella, que establezca soluciones y fines reales. Nos preocupa, Sra. Ministra, que eso no observamos en la propuesta de nuevo BGU, lo que nos lleva a dejar sentado por escrito ese sentimiento, ya que nos encontramos a pocos días del inicio de clases en la región sierra y oriente y todavía existen serias dificultades en lo que concierne al proyecto de nuevo bachillerato a aplicarse desde el inicio de este nuevo año lectivo.

Señalamientos al proyecto de Nuevo Bachillerato General Unificado.

1.1 La propuesta carece de participación y democracia

La reforma al bachillerato busca preparar jóvenes amantes de la democracia y aptos para enfrentar la vida adulta; sin embargo, no se nos ha permitido opinar en este tema tan transcendental para nuestro futuro.

No es la primera ocasión ni el único sector en el que este gobierno ha hecho varias cosas poco democráticas, violentado varias leyes e impedido la ejecución de varios derechos. La propuesta de BGU está signada por ese espíritu, ha sido desarrollada desde las altas esferas gubernamentales menospreciando la capacidad y participación de la comunidad educativa y, en especial, de la juventud. No se ha tomado en cuenta lo que dice la Constitución en su art. 45 que señala que los niños y adolescentes tienen el derecho de ser consultados en los asuntos que les afecte.

Según información del Ministerio de Educación se ha consultado a 18 universidades, 6 instituciones representativas, 4 ministerios, más de 50 especialistas en docencia universitaria y secundaria, al tiempo que se han desarrollo algunos talleres. En realidad, quienes han sido los participantes en esos eventos, en su mayoría, son funcionarios del actual gobierno o profesionales de la burocracia educativa. Siendo esto así, no es posible hablar de un proceso democrático o decir que el proyecto ha sido lo suficientemente socializado.

Las 120 000 vistas que ha recibido el portal web del nuevo bachillerato son una expresión del interés y preocupación que existe en la comunidad educativa en un tema tan trascendental como es la reforma al bachillerato, pero no evidencian la “incorporación de la sociedad al debate” pues, en las diez líneas que el portal permite escribir no es posible resumir un propuesta seria al respecto.

Es una lástima que el Ministerio de Educación considere que el portal web puede suplir al debate y a la discusión seria y directa entre estudiantes, padres de familia, docentes, instituciones educativas y técnicos del Ministerio de Educación. Estas acciones deben ser desarrolladas de manera urgente puesto que, por la forma cómo el Ministerio de Educación ha llevado adelante la propuesta de nuevo BGU, se ha generado una gran incertidumbre al interior de la comunidad educativa. No es invento nuestro, según datos hecho públicos el 80% de docentes desconocen de la propuesta de nuevo bachillerato, más de 15 universidades han manifestado públicamente su desconocimiento acerca del tema, de los más de 1400 colegios públicos a nivel nacional apenas un pequeño número conoce del BGU.

Nos preguntamos si es posible que en menos de un mes (agosto de 2011), antes del inicio de clases del año lectivo 2011-2012, el Ministerio de Educación capacite a todas las instituciones educativas del régimen sierra y oriente, tanto del campo como de la ciudad.

Debido a la forma como está estructurada la propuesta afirmamos que “se nos sigue valorando como ratoncillos de laboratorio”, por más duro que suene esto, pero la realidad es así. El futuro del país se lo mira solo desde una óptica tecnocrática; únicamente los “especialistas” vinculados al gobierno, a la SENPLADES o al ME son los iluminados, los “experimentados”, los indicados para modificar el curriculum educativo del bachillerato.

Dónde quedó el derecho que tiene la juventud a expresar sus opiniones libremente, o el de ser considerada actora estratégica en la vida del país. Frente a esta realidad, a la falsa democracia, demandamos que se escuche nuestra voz; queremos una educación que nos deje pensar, decidir, sentir y expresarnos por sí mismos.

1.2 El BGU no cumple con el propósito de preparar para el trabajo y la vida productiva

La propuesta presentada por el ME insiste que el BGU prepara para el trabajo y para la vida productiva. Para lograrlo se han introducido dos materias: emprendimiento y gestión, a fin de que una vez “enfrentado a la vida” el joven pueda levantar su propio negocio (autoempleo).

Ser un “buen estudiante” o un “joven emprendedor”, en una sociedad como en la que nos desenvolvemos, no es garantía para conseguir una plaza de trabajo o generar un autoempleo. Un negocio propio no se monta solo con la voluntad, se requiere recursos económicos, es decir, endeudarse con la banca quienes tienen cuentas solventes o, lamentablemente, caer en manos de los chulqueros. Esa es la realidad. Muy pocas ciudades en el país cuentan con instituciones que apoyen proyectos económicos o de trabajo presentados por la juventud y en las ciudades donde existe dichas instituciones, en su mayoría, brindan accesoria jurídica o capacitación, no más.

De cada 100 proyectos que se emprenden anualmente en este país solo 7 progresan, incluso de manera asociativa antes que individual.

En nuestros colegios ya no cabe solo el conocimiento teórico o la aplicación de materias nuevas por más “emprendedoras” que sean estas, es necesario tener en cuenta la realidad económica y social del Ecuador y, en función de ello, aplicar salidas claras que respondan a la necesidad del país y de su juventud. Es necesario que el Estado asegure una relación directa entre educación, trabajo y producción; es necesario materializar derechos como mi primer empleo desde la educación y no solo a través de pasantías temporales. El nuevo bachillerato debe preparar en los hechos para el trabajo y la vida, debe brindar experiencia y práctica desde las aulas y no cuando se salga de ellas.

Lo más triste de la actual reforma al bachillerato es que se busca dar continuidad a una vieja práctica: dotar a la juventud únicamente de elementos técnicos con el fin de formar empleados funcionales a las necesidades del mercado y de los empresarios, mas no del país y sus requerimientos. En pocas palabras, la propuesta presentada insiste en formar jóvenes como “mano de obra barata”.

Al considerar y educar a la juventud como “mano de obra barata” también se la condena a la explotación laboral, ya que muchos empresarios valoran el trabajo de la juventud solo por su rendimiento productivo, el cual está relacionado en buena parte al tipo de educación que se recibe.

En la actualidad un 20 % de jóvenes no recibe remuneración alguna por su trabajo, según un estudio del Banco Central del Ecuador la mayoría de jóvenes trabajan en el sector informal (privados de un contrato y nombramiento de trabajo); solo el 10% cuenta con indumentaria laboral, el 18 % recibe algún beneficio de transporte y solamente el 2, 5% de jóvenes están adheridos al seguro social. Si se mantiene esta línea de considerar y formar a la juventud como “mano de obrara barata”, de seguro los empresario y el propio Estado ecuatoriano seguirán obviando derechos laborales y sociales que la juventud debe alcanzar al momento de acceder a una plaza de empleo.

A esto se suma que el nuevo diseño de la carga horaria y de la malla curricular de la propuesta de nuevo bachillerato, no promueve la especialización de los educandos.

La carga horaria, tal como está diseñada en el proyecto, no promueve la especialización de los educandos, solo en sexto año o tercero de bachillerato se establece una duración de 20 horas a las materias de especialización en ciencias y de 25 horas en las materias referentes al bachillerato técnico (materias optativas). El troncón común enseña de todo sin especializarnos en nada, la escasa especialización o manejo de cosas básicas en los bachilleres hará aun más difícil la posibilidad de acceder a un empleo y a la educación superior.

La malla curricular esta se topara con serios problemas al momento de su aplicación, la capacidad física e equipamiento de los colegios, más la realidad de los docentes y estudiantes, no permitirá su ejecución tal como está establecida.

En varias ocasiones hemos señalado, y hoy a las puertas de un nuevo año lectivo insistimos, ¿cómo van a resolverse los requerimientos materiales que devienen de la introducción de las diferentes materias facultativas? ¿Cómo se va a definir el perfil de los docentes que deben impartir materias como emprendimiento y gestión o educación para la ciudadanía? ¿si no los hay en un establecimiento, cómo se resolverá aquello? ¿Cuáles serán los contenidos de los textos escolares y guías de los docentes? ¿Qué pedagogía se va a utilizar al momento de mezclar asignaturas como Historia y Ciencias Sociales, Físico–Químico, etc., o al momento de aplicar asignaturas como Desarrollo del pensamiento filosófico, informática aplicada a la educación?

¿Conocen ya nuestros maestros del nuevo perfil del bachiller? ¿Han sido ya lo suficientemente capacitados en estos cambios y en los nuevos contenidos? ¿Están los establecimientos educativos aptos para caminar desde septiembre del 2011 con este gran reto?

1.3 El nuevo bachillerato no asegura que el bachiller continúe sus estudios en el nivel superior

Así es, ya que se introduce una formación en generalidades, provocando aun más la inseguridad e indecisión en los jóvenes al momento de elegir su especialización y profesionalización en la universidad. Al no desarrollar capacidades ni potenciar inclinaciones en áreas específicas del saber, el futuro estudiante universitario contaría con conocimientos diversos más no profundizados, aprenderá de todo y nada a la vez.

A ello se suma que en los últimos cambios presentados por el Ministerio de Educación a su propuesta, referentes a la carga horaria y la malla curricular, se suma al tronco común materias como informática aplicada a la educación con apenas una duración de 4 horas y solo en el primer año de bachillerato; se plantea que investigación es una materia obligatoria de 3 horas semanales, pero no está incluida dentro de la distribución de la malla curricular, presentada por el Ministerio de Educación en los últimos cambios efectuados en el mes de mayo del presente año. (Instructivo para la aplicación del nuevo bachillerato – presentaciones en power point).

Se sigue mezclando materias como Física con Química a pesar de que existen muy pocos maestros que manejan estas dos áreas a la vez, e incluso las universidades no forman docentes con esta modalidad y peor aún en Emprendimiento y Gestión o Educación para la ciudadanía.

Otro cambio que se realiza a la malla curricular es la unificación de Historia con Ciencias Sociales, sin que se dé una explicación hasta ahora de por qué se eliminan materias como Geografía, Historia del Ecuador, Cívica, Epistemología, etc.

Señora Ministra, la propuesta de nuevo BGU no contribuye a la construcción de una sociedad del Buen Vivir porque lejos de contribuir al mejoramiento del sistema educativo provocará a una afectación mayor y las incidencias para el desarrollo del país pueden ser negativas.

Los estudiantes nos preguntamos si con tanto reparo que provoca este proyecto los estudiantes secundarios podremos continuar con nuestros estudios superiores. ¿Qué condiciones determinarán las universidades para nuestro ingreso? ¿Están de acuerdo las universidades y aptas para recibir a los nuevos bachilleres con estos cambios al bachillerato?

Desde ya nos adelantamos señalando que se va dificultar el acceso a la universidad ya que todos saldremos con el título de Bachiller de la República del Ecuador, por ende, cientos de estudiantes deambularán por las facultades sin saber qué profesión elegir lo que generará una mayor deserción estudiantil universitaria e incluso una saturación de carreras con alta demanda.

Demandamos de un cambio global

El proyecto de Bachillerato General Unificado presentado según lo señalan sus autores es un instrumento para solucionar los problemas que atraviesa la educación, sin embargo dicha propuesta adolece de una serie de elementos pues no ataca a las dificultades desde la raíz: aparenta cambios pero mantiene la misma realidad.

El Ministerio afirma que existe una fragmentación en el sistema educativo nacional, una escasa articulación curricular del bachillerato con los niveles educativos anterior y posterior pero la reforma solo se plantea al bachillerato.

Resulta equivocado concebir un cambio en la educación cuando se plantean reformar solo una parte de ésta. Hay que mirar al sistema educativo en su integralidad, los cambios deben iniciarse en las bases de manera que la escuela cumpla con los propósitos que la sociedad, históricamente, necesita.

Vemos que los “especialistas” del Ministerio de Educación no han logrado ubicar ni entender los problemas y las diferencias existentes entre la educación en el campo y la educación en la ciudad, entre la urbana y la rural, pues, se establece una propuesta que no toma en cuenta las particularidades de cada uno de los sectores, tampoco se hace un esfuerzo sistemático por comprender el carácter plurinacional del Ecuador. Cabe también preguntarnos ¿Cómo se aplicará esta reforma en los colegios nocturnos y a distancia? Se pensó en estos sectores al momento de elaborar el proyecto.

Respecto a los centro multi servicios.

Funcionarios del Ministerio de Educación, en reuniones solicitadas y sostenidas con representantes de nuestra federación, manifestaron que estos centros de multiservicio se crearán inicialmente en tres provincias: Napo, Azuay y Esmeraldas, en lo que denominaron un “pilotaje”. Cabe señalar que hasta la fecha no hay un documento que sustente lo señalado o que anule lo dicho.

No dejamos de señalar que estos centros de multiservicio le van a permitir al gobierno “reducir la inversión económica en infraestructura y equipamiento de laboratorios”, tal como lo señala su propio proyecto e incluso como ha manifestado, el Sr. Freddy Peñafiel, ex Gerente General del BGU. Esta idea, sea para aplicarla ahora o dentro de unos meses o años, lo único que logrará es un encarecimiento de la educación ya que el estudiante tendrá que permanecer hasta las 3 o 4 de la tarde en el colegio y lógicamente deberán almorzar o comer algo, implicando a la vez más gasto en los pasajes para trasladarse del colegio al circuito, entre otros gastos que deberán ser cubiertos por nuestros padres.

Esta intención va a generar serios problemas en el campo y sectores rurales ya que su aplicación es difícil y está aislada de la realidad y condiciones de los estudiantes y establecimientos en estos sectores. Cabe preguntarnos ¿Dónde y cómo van a funcionar estos centros de multi servicios en el campo?

Los estudiantes secundarios consideramos que la propuesta es improvisada

Las diferentes reformas desarrolladas por el propio Ministerio de Educación a su proyecto demuestran las falencias existentes en dicho documento. Por más que se manifestó que es o era un borrador, este debió haber sido socializado y discutido entre toda la comunidad educativa.

El borrador del BGU presentado en el 2010, según funcionarios del ME, es fruto de meses y años de trabajo. Las primeras discusiones iniciaron el año 2007; en diciembre del 2010 se presentó el primer borrador; en mayo del 20011, fruto de varias y críticas y señalamientos al borrador, se hacen las primeras reformas a la propuesta del ME. Con todos estos avatares y tiempo de demora en la elaboración del proyecto, es extraño comprender por qué se busca una aplicación global y nacional tan apresurada.

Es insólito y absurdo que el gobierno con toda la capacidad y recursos que tiene en comunicación no haya sido capaz de socializar su propuesta. Incluso, señora Ministra, me atrevo a señalar que existen funcionarios de su dependencia que no entienden por completo dicha propuesta, tanto así que hay una sola voz que maneja y habla de este tema al interior del Gobierno y del Ministerio de Educación, Freddy Peñafiel, ex Gerente General del nuevo bachillerato quien se paseaba por todo el Ecuador tratando de dar respuesta a las críticas y señalamientos de los diferentes sectores.

Lo que se va aplicar desde septiembre es un proyecto borrador con ciertos cambios realizados a la carga horaria, al nombre de tres materias y la inclusión de una más. Dicho proyecto borrador ha obviado temas fundamentales como la Orientación Educativa, la vinculación trabajo – educación, la acción social, acceso a la universidad, condiciones de infraestructura y pedagógicas de los establecimientos educativos, etc. Manifestamos que es un proyecto borrador, pues hasta la fecha no se ha presentado el proyecto oficial, únicamente se ha extendido un instructivo por parte del ME en el que se obliga, a raja tabla, a todo los rectores a que apliquen dicho proyecto borrador.

Con un borrador en las manos, el Ministerio de Educación presiona para iniciar en septiembre la aplicación del BGU a manera de experimento. Ahora resulta que con esta reforma al bachillerato nuestros colegios pasan hacer “pequeños laboratorios, donde los estudiantes somos simples instrumentillos de investigación y donde nuestros padres observarán y afrontarán lo experimentado”. Señora Ministra, No se puede jugar con el futuro de cientos de miles de jóvenes ecuatorianos.

La improvisación a la cual hacemos referencia se expresa en todo lo que hemos señalado punto por punto en la presente carta.

Y más ahora que es público que la capacitación a los docentes está retrasada y en algunos casos ni siquiera ha iniciado. Varios medios de comunicación, basándose en fuentes reales, han señalado que la capacitación a los docentes se desarrollará la última semana de agosto, que las guías de trabajo para los docentes serán colgadas en la página web del Ministerio y que estarán finalizadas en el mes de abril, que los estudiantes no vamos a contar con libros de trabajo; pero lo más preocupante es la falta de coordinadores o capacitadores del nuevo bachillerato.

¿Será posible trabajar y aprender de esta manera? Los estudiantes secundarios hacemos un llamado a su compresión y sensibilidad señora Ministra, faltan pocos días para el inicio del nuevo año lectivo 2011- 2012 y se mantienen serios problemas en este tema. Es preferible demorarnos un pocos más con el fin de obtener un nuevo bachillerato de calidad y calidez a pasar a la historia como culpable de las nefastas consecuencias en la educación ecuatoriana por no haber dicho nada.

Reconocemos que el BGU es un política aprobada en la nueva Ley Orgánica de Educción Intercultural, pero también es necesario reconocer de su parte que es una propuesta en construcción que aún mantiene serios problemas; aplicarla el próximo mes de septiembre resultará ser un caro experimento que llevará únicamente a jugar con nuestro futuro y por ende el del país.

El BGU requiere de un mayor debate para limar sus problemas y completar el proyecto presentado por su Cartera de Estado. La iniciativa de reformar el bachillerato contará con nuestro respaldo en tanto responda a las condiciones en que se desenvuelve la sociedad ecuatoriana y constituya un paso positivo para el mejoramiento del sistema educativo.

La Federación de Estudiantes Secundarios del Ecuador (FESE) propone que se suspenda la aplicación del nuevo bachillerato prevista desde septiembre 2011 y que se abra un debate serio sobre el mismo, que incorpore a todos los actores de la comunidad educativa y que culmine en un congreso pedagógico que construya una propuesta definitiva y se inicie su aplicación en el año lectivo 2012 – 2013.

Esta aplicación progresiva permitirá avanzar por un camino correcto, aplicación que deberá ser evaluada y corregida día a día entre todos sus actores y que permitirá incluso dar respuesta al rígido mandato que señala la LOEI en su transitoria sexta, pero sobre todo evitara un posible fracaso masivo a nivel nacional.

Señora Ministra, esperamos que los acotaciones, criticas y sugerencias realizados en esta carta sean escuchadas pero sobre todo acogidas por el ME y su parte, en beneficio de los estudiantes, del país y de nuestra educación.

Con mi consideración y estima debida, me suscribo deseándole éxitos en sus delicadas funciones.

Lady Morales Morales

Presidenta Nacional

Federación de Estudiantes Secundarios del Ecuador, FESE.

EEUU ejecutó en Iraq a niños maniatados, revelan informes

2011-09-05T14:10:00.001-05:00

Wikileaks ha hecho público un cable diplomático de Naciones Unidas que puede probar que tropas de EEUU ejecutaron a diez civiles iraquíes y después pidieron un ataque aéreo con el objetivo de destruir pruebas. Entre los muertos había cuatro mujeres y cinco niños menores de 5 años, y todos estaban maniatados.

El cable muestra las preguntas de Philip Alston, el relator especial de Naciones Unidas para Ejecuciones Extrajudiciales, Sumarias o Arbitrarias, sobre el incidente. This official police document contains allegations that American soldiers killed 11 Iraqi civilians in the village of Ishaqi on Wednesday, March 15, 2006. Read more: http://www.mcclatchydc.com/2011/08/...

Este esl el documento oficial de la policía iraquí sobre la masacre en la aldea Ishaqi, con fecha del 16 de marzo de 2006.

“He recibido varios informes de que al menos diez personas fueron asesinadas durante un ataque”, se lee en el cable, que describe además que una de las mujeres tenía 70 años y entre los niños, uno de ellos apenas había cumplido 5 meses de edad.

De acuerdo con la información recibida, las tropas norteamericanas recibieron disparos durante 25 minutos y entraron en el edificio, donde maniataron a los inquilinos y los ejecutaron a tiros. Después solicitaron un ataque aéreo que destruyó la casa.

Alston hace referencia a informes de los forenses del hospital de Tikrit que hicieron la autopsia a los cadáveres y que señalan que los fallecidos habían sido maniatados y ejecutados de un disparo en la cabeza.

Medios de comunicación norteamericanos informan además de que las autoridades de Estados Unidos no han respondido a la solicitud de información de la ONU.

Tampoco el Pentágono ha querido hacer comentario alguno sobre tan grave acusación, de acuerdo con Alston, quien añadió: ”El Consejo de Derechos Humanos no hace nada para dar seguimiento cuando los estados ignoran las cuestiones que se les plantean.”

La activista política Medea Benjamin dijo a Russia Today que los órganos de Justicia estadounidenses fabrican pretextos para que los soldados criminales puedan eludir la pena.

“Es horrible que esas cosas hayan pasado, pero gracias a WikiLeaks tenemos testimonios de los hechos. El público aquí, en EEUU, casi nunca tiene noticias de eso, pero los que viven en carne propia las consecuencias lo saben muy bien. No solo el Pentágono se niega a admitir los crímenes de muertes civiles, sino también el Departamento de Justicia se niega a reconocer como responsables a los que cometieron los crímenes, sean soldados o los de alto nivel que dieron las órdenes”, sostiene Benjamin.

*La primera foto fue tomado por un residente de Ishaqi el 15 de marzo de 2006. La policía iraquí dijo que eran los niños ejecutados por tropas de EE.UU. después de una redada. En la imagen se ven los cuerpos de los cinco niños envueltos en mantas y acostados en la camioneta que los llevaría al entierro. El sitio norteamericano McClatchy obtuvo la foto de un residente, que la tomó cuando ocurrieron los hechos. Foto: McClatchydc.com

Mayoría de niños jornaleros en Estados Unidos son hispanos

2011-09-04T22:26:00.001-05:00

La mayoría de los jornaleros menores de edad en Estados Unidos son hispanos, sostienen hoy estadísticas.

Estimados del Fondo México Americano para la Defensa Legal y la Educación (MALDEF) plantean que 87 por ciento de los 400 mil jornaleros menores de edad en el país son hispanos.

Agrega la organización que ese grupo tiene una tasa de deserción escolar cuatro veces mayor al promedio nacional.

Esta semana, del Departamento de Trabajo presentó una iniciativa para impedir a menores de 16 años realizar ciertos tipos de trabajos en los campos, aunque tengan el consentimiento de sus padres.

En la actualidad niños de 12 y 13 años pueden trabajar con el consentimiento de sus mayores.

La propia secretaria del Trabajo, Hilda Solis, reconoce que este es el sector más vulnerable en el país y se expone a "las ocupaciones más peligrosas".

Con las ideas se intenta fortalecer prohibiciones contra el trabajo agrícola con animales y el manejo de pesticidas, así como el trabajo con madera, fosas de estiércol y silos de almacenamiento.

El trabajo agrícola es peligroso y no es apropiado para menores de edad. Esto puede proteger muchas vidas, aseguró Norma Flores, vocera de la Association of Farmworker Opportunity Programs (AFOP).

EEUU lanza campaña para evitar reconocimiento del Estado palestino en la ONU

2011-09-04T22:02:00.002-05:00

Tonmado de LibreRed

Estados Unidos está haciendo una campaña para inducir a los palestinos a que abandonen la búsqueda de su reconocimiento como Estado independiente ante la Asamblea General de la Organización de las Naciones Unidas (ONU) para evitar potenciales tensiones diplomáticas con Israel, según reveló The New York Times.

El medio estadounidense relata que el gobierno de Barack Obama “ha hecho circular una propuesta para renovadas negociaciones de paz entre israelíes y palestinos, con el fin de persuadir al presidente palestino Mahmud Abbas a que abandone el plan de pedir el reconocimiento a la Asamblea General de la ONU, que se inicia el 20 de septiembre en Nueva York”.

Conforme a las reseñas informativas estadounidenses, portavoces de Obama han adelantado que vetarán cualquier petición que realicen los palestinos al Consejo de Seguridad de la ONU en relación con este tema. Trascendió que la Casa Blanca quiere “evitar hacer campaña a favor del veto, pues podría dejar solo a Estados Unidos en su intento”.

El New York Times agrega en su página de Internet, al citar altos jerarcas del gobierno de Estados Unidos y diplomáticos extranjeros, todos bajo condición de anonimato, que podría ser demasiado tarde para cualquier esfuerzo de Washington.

Importantes medios de prensa en este país comentaron que la Casa Blanca carece del apoyo suficiente para neutralizar el propósito de Abbas, que permitiría a los palestinos participar en todas las instancias de la ONU e interponer demandas contra Israel ante la Corte Penal Internacional.

Por su parte, la Autoridad Nacional Palestina (ANP) calificó de “inaceptable una sugerencia de Francia para que un eventual Estado palestino mantenga el status de observador en la ONU, e insistió en reclamar la membresía plena”.

La pasada semana el ministro de Relaciones Exteriores de la ANP, Riad Al-Malki, rechazó una propuesta hecha en París por el primer ministro francés, Francois Fillon, para que la futura entidad palestina asuma la misma condición que ostenta El Vaticano.

Al-Malki remarcó que la idea del gobierno galo “es inaceptable porque si los palestinos desearan tener el estatus de observador como El Vaticano, podrían haberlo actualizado en cualquier momento”.

El sábado el ministro austriaco de Relaciones Exteriores, Michael Spindelegger, propuso que la Unión Europea(UE) elabore su propia resolución en la ONU sobre el reconocimiento de un Estado palestino, precisando que sólo es una “opción”

La asamblea de la ONU se inaugura el 13 de septiembre en Nueva York y los palestinos, frente al estancamiento en que están las conversaciones con Israel, anunciaron que preparaban tal demanda.

Cuando los palestinos esperan contar con el apoyo de 150 de los 193 Estados de la ONU, EEUU amenazó con poner un veto en el Consejo de Seguridad a tal petición.

La UE, que es el primer interlocutor económico de Israel y primer proveedor de ayuda a los palestinos, expresó su temor a una división en su seno en torno al tema del reconocimiento del Estado, por lo que los ministros decidieron “no tomar posición pública antes que el proyecto palestino sea dado a conocer”.

En los últimos días, Berlín y Roma criticaron la gestión palestina en tanto Madrid la apoyaba. Londres y París mantuvieron sus opciones abiertas.

AFP / Telesur / EFE

Correa tiene miedo de ser demandado ante Corte de la Haya

2011-09-04T21:25:00.002-05:00

El anuncio del presidente Rafael Correa de enjuiciar al asambleísta Cléver Jiménez y a los activistas Fernando Villavicencio y Carlos Figueroa, es una forma desesperada y dictatorial de utilizar la persecución judicial, para intentar impedir que la demanda por crímenes de lesa humanidad y de guerra, en torno al 30S, sea presentada en la Corte Penal Internacional CPI de la Haya (Holanda), expresó el asambleísta de Pachakutik.

El legislador mediante un boletín de prensa aseguró que Correa tiene pánico de un juicio internacional, porque en la CPI, no podrá meter la mano en las decisiones judiciales, como lo hace en la Fiscalía y en el conjunto de la justicia ecuatoriana.

Jiménez calificó como otro atropello a la autonomía de la función judicial y de la Fiscalía del Estado, el pedido del presidente Correa de calificar como temeraria y maliciosa la denuncia presentada por las tres personas, la cual fue calificada y pasó a la fase de indagación previa. La Fiscalía tiene que investigar el conjunto de la denuncia: 1) evidencias de la existencia de un intento de golpe de estado y magnicidio, 2) ¿quién dio la orden para la intervención armada en el Hospital?, 3) revelar el contenido de la información del operativo militar, información que fue sospechosamente calificada de reservada por disposición gubernamental, 4) ¿En qué vehículo abandonó el Presidente el Hospital de la Policía y cuántos impactos de bala registra?, 5) El origen y el tipo de proyectil que privó de la vida al oficial Froilán Jiménez, 6) las actividades realizadas por el Presidente Correa tanto en el Regimiento Quito como en el Hospital, durante todo el día 30S, dentro de esas actividades se deberá determinar la veracidad o no de una versión pública en el sentido de que el presidente habría mantenido una reunión con el Rector de la UTE, 7) también deberá receptar las declaraciones de Fernando Garzón Orellana, ex Subsecretario de Desarrollo Organizacional del Ministerio del Interior, autor del informe de situacion 30S, y de todos los funcionarios que estuvieron ese día junto al Mandatario; pero principalmente el Fiscal Chiriboga debe llamar a declarar a Rafael Correa y Javier Ponce, así como incorporar el informe del Grupo de Operaciones Especiales de la Policía GOE en el cual se establece que grupos de militares habrían ingresado al Hospital disparando indiscriminadamente y agrediendo a oficiales del GOE.

El asambleísta, sostiene que en la denuncia se presenta una amplia información y documentación de sustento, con la cual nos permitimos solicitar a la Fiscalía investigar la presunción de la comisión de varios delitos, y será esa instancia nacional y la Corte Penal Internacional a su tiempo, quienes determinen la verdad sobre los hechos, aunque de antemano puedo asegurar que el Fiscal Chiriboga hará muy poco o casi nada en este tema, él responderá y cumplirá los caprichos y deseos de quien apoyó públicamente su candidatura, agregó Jiménez.

De los insultos proferidos en contra del asambleísta, en lo referente a no tener cerebro y que el hígado se le ha subido a la cabeza, al respecto, manifestó que esas son expresiones no dignas de un mandatario, pero, que cualquier cosa se puede esperar de Correa, “me tienen sin cuidado sus insultos, provienen de un ser acomplejado, falto de amor y cariño, lleno de errores y exhabruptos, el insulto es la razón de aquel que carece de la razón”, concluyó el asambleísta Jiménez.

Criminalización de la protesta social en tiempos de la "Revolución Ciudadana"

2011-09-02T11:54:00.003-05:00

Por: Cecilia Chérrez, Acción Ecológica

Durante el proceso constituyente de 2008 los movimientos sociales del Ecuador lograron posicionar la garantía de derechos como un requisito imprescindible para la transformación hacia formas más justas y al mismo tiempo armónicas con la naturaleza.

La nueva Constitución recoge avances significativos tales como reconocer al agua como derecho humano fundamental, la prelación en su uso y la prohibición expresa de privatizarla; los derechos a la naturaleza; la posibilidad de construir el Sumak Kawsay; o el derecho a la Resistencia, éste último que establece:

Art. 98.- “Los individuos y los colectivos podrán ejercer el derecho a la resistencia frente a acciones u omisiones del poder público o de las personas naturales o jurídicas no estatales que vulneren o puedan vulnerar sus derechos constitucionales, y demandar el reconocimiento de nuevos derechos”

Coherente con estos mandatos, la Asamblea Constituyente emitió dos resoluciones de amnistías (14 de marzo y 22 de julio de 2008) a favor de cientos personas investigadas y enjuiciadas por defender sus territorios y espacios de vida, reconociendo la legitimidad de sus acciones en defensa de la naturaleza.

Sin embargo de estos logros en materia de derechos, después del 2008 se ha venido dando una criminalización de la protesta social que afecta a líderes y dirigentes sociales, maestros, estudiantes, trabajadores públicos, periodistas, indígenas y campesinos. Entre ellos, casi doscientos hombres y mujeres se encuentran involucrados en procesos de judicialización por sus acciones de protesta, rechazo o movilización ante proyectos u operaciones de alto impacto ambiental y social, principalmente proyectos extractivos -como es la minería a gran escala-; por el carácter excluyente del régimen al limitar la construcción del estado plurinacional; o por su oposición a proyectos de ley (como la de minería y la de recursos hídricos) que violentan derechos establecidos en la Constitución.

Un informe preparado por Acción Ecológica, la Comisión Ecuménica de Derechos Humanos -CEDHU- y la Fundación Regional de Asesoría en Derechos Humanos -INREDH- registra que entre 2008 y 2010 se produjeron en el Ecuador más de veinte casos penales contra defensores y defensoras de la naturaleza, que muestran varios aspectos significativos:

Las víctimas de la criminalización: de los casos registrados se infiere que las casi 200 víctimas de la criminalización son personas y colectivos poblacionales; líderes y dirigentes sociales y autoridades públicas locales (representantes de juntas parroquiales, cantonales y provinciales); organizaciones sociales (indígenas, campesinas, ecologistas y otras). En unos casos son sujetos de investigación administrativa o denuncia incluso operadores de justicia que han emitido fallos a favor de personas opuestas a megaproyectos; ejemplo reciente es la acción impulsada por el Ministro de Justicia, José Serrano, orientada a iniciar un proceso penal y disciplinario contra la jueza María Cristina Narváez, quien aceptó la petición de habeas corpus en favor de tres líderes shuar enjuiciados bajo el cargo de terrorismo por su participación en movilizaciones de rechazo al proyecto oficial de Ley de Recursos Hídricos y que fueron apresados en forma ilegal el 1 de febrero de 2011.

Además, entre estas personas víctimas de la criminalización por su defensa de la naturaleza se incluyen algunas que fueron beneficiadas por las amnistías del 2008, a causa del mismo conflicto y similares acciones de resistencia cuya legitimidad fue reconocida por la Asamblea Constituyente.

Ámbitos en los que se manifiesta esta criminalización:

Judicial, los casos revelan procesos judiciales de tipo penal. Algunas denuncias han quedado en la etapa indagatoria, otras han incluido la detención provisional, otros procesos han llegado a obtener fallos judiciales, algunas causas han sido sobreseídas. En uno de los casos descritos la sentencia consiste en la reclusión de las personas procesadas durante 8 años. Las denuncias y procesos han comportado imputación de delitos como sabotaje de servicios públicos, destrucción de edificios, obstrucción de vías, terrorismo organizado, atentado contra la propiedad privada y por asociación ilícita.

El delito de terrorismo no está definido en la legislación ecuatoriana por lo que su ambigüedad permite al Estado obrar a discreción calificando cualquier acto de terrorismo, además de usar el argumento de “irse contra intereses del Estado”, con base en el decreto ejecutivo 982.

Administrativo, así como el sistema penal ha sido instrumentalizado para criminalizar a defensoras y defensores de derechos humanos y de la naturaleza, tal y como lo reconoció la Asamblea Constituyente durante el proceso de Amnistías de 2008, lo administrativo también ha sido utilizado para debilitar o eliminar la resistencia. En dos casos, el Ministerio de Recursos Naturales No Renovables aceptó recursos de amparo y medidas cautelares solicitadas por empresas mineras, en contra de personas que constituyen un “obstáculo” para sus actividades. En un caso (el de Acción Ecológica, la medida administrativa se dio para tratar de cerrar a esta organización). Otra de las denuncias busca someter “disciplinariamente” a jueces que han fallado a favor de personas que se oponen a megaproyectos, y presionar la revisión de sus actuaciones.

Legal, en julio de 2010, el Gobierno Nacional remitió a la Asamblea Nacional, un proyecto de ley que contiene reformas legales, entre ellas el aumento de prisión de hasta 5 años, en casos de cierre de vías públicas.

Se mantiene vigente el marco legal por el cual se regula la conformación, vigilancia y disolución de organismos de derecho privado que incorporan criterios altamente subjetivos para permitir o terminar la existencia jurídica de las organizaciones y que se traducen en un mecanismo eficaz de censura de la actividad de defensa de los derechos humanos. El Código Civil otorga al Presidente de la República la potestad de desaprobar la conformación de corporaciones y fundaciones y de disponer su disolución, en caso de que constate que ellas no desarrollan “el objeto” para el que fueron creadas o si considera que sus estatutos atentan contra el “orden público”, “las buenas costumbres”; si su existencia puede “irrogar perjuicios a terceros” o “si llegan a comprometer la seguridad o los intereses del Estado”. Mediante Decreto Ejecutivo del 30 de agosto de 2002 se adoptó el Reglamento para la aprobación, control y extinción de personas jurídicas de derecho privado, con finalidad social y sin fines de lucro, que entre otros, dispuso como causal de disolución “comprometer la seguridad del Estado”. El 25 de marzo de 2008 mediante el Decreto Ejecutivo 982 fue ampliado este Reglamento, estableciendo como causal de disolución que las organizaciones atenten no sólo contra la seguridad del Estado sino también contra sus “intereses”.

Es de especial preocupación que este Decreto 982 de 2008, autoriza a los diferentes ministerios el acceso a las sedes de las organizaciones con el fin de realizar verificaciones físicas, lo que tratándose de organizaciones que manejan información sensible en materia de derechos humanos, resulta desproporcionadamente invasivo y de producirse una exposición o registro de información privilegiada de sujetos o poblaciones que depositan su confianza en las ONG que les acompañan y que son víctimas de violaciones a sus derechos -en las que funcionarios del estado puedan estar comprometidos-, pone en alto riesgo su integridad y la capacidad de desarrollar mecanismos de protección.

En el discurso, otra forma de criminalizar la resistencia está en los discursos y mensajes emanados por representantes del Gobierno, principalmente el propio presidente de la república, Rafael Correa, y otros actores interesados en los megaproyectos de desarrollo. Esta práctica pretende criminalizar a pobladores, líderes y organizaciones tachándoles públicamente de terroristas, infantiles, fundamentalistas, lesionando el derecho a la honra, a la buena reputación, a la dignidad humana, expresión y no discriminación, como se aprecia en la siguiente declaración:

“[...] los ecologistas son extorsionadores, las comunidades no son las que protestan sino un grupo de terroristas, los ambientalistas románticos y los izquierdistas infantiles son los que quieren desestabilizar el gobierno” (…) “Se acabó el anarquismo, todo el que se opone al desarrollo del país es un terrorista, no se dejen engañar, el gobierno está investigando quien está detrás de todo esto” (declaraciones del presidente Rafael Correa, 02 de Diciembre de 2007)

Quiénes son los acusadores: a diferencia de lo que sucedió en períodos anteriores, es el estado ( a través de las fiscalías y jueces, la policía, la procuraduría) tanto o más criminalizador que las empresas. Éstas, por su parte, utilizan a sus empleados, abogados o a testaferros, con este fin.

Criminalización a defensores/as de la Naturaleza en el 2010: Resulta ilustrativo destacar la criminalización ejercida durante el año 2010, porque revela la relación entre la expansión minera en Ecuador con el grado de criminalización ejercida, sobre todo hacia las comunidades afectadas, según se constata en los siguientes gráficos preparados por Gloria Chicaiza de Acción Ecológica, para el Programa Andino de Derechos Humanos.

El primer gráfico nos permite ver la altísima concentración de casos de criminalización a quienes se manifestaron opuestos a la minería en el año anterior:

“En el siguiente gráfico se evidencia que el nivel de conflictividad aumenta en forma coincidente con varios hechos relacionados con las actividades mineras, que desencadenaron y reactivaron nuevos conflictos en marzo de 2010: uno, el dictamen de la Corte Constitucional que declaró constitucional a la Ley de Minería; y dos, el anuncio del gobierno ecuatoriano de que permitirá que 12 empresas mineras retomen sus actividades en el país. La irrupción de la empresa china Tongling en las concesiones de Ecuacorriente para la fase de explotación, así como el otorgamiento del permiso para reiniciar operaciones mineras en el proyecto Curipampa de Salazar Resources, en la provincia de Bolívar, reactivaron los procesos de criminalización y un pico de conflictividad en el mes de junio; finalmente, hay un nuevo repunte en el mes de septiembre con la entrega de la licencia ambiental al proyecto Fruta del Norte de la minera canadiense Kinross Aurelian, además de la reactivación de los procesos de judicialización contra los dirigentes de la FISCH y la activación de otros como el de Imbabura.” (Gloria Chicaiza. Minería y derechos humanos:conflictividad y criminalización. “Develando el desencanto, informe sobre derechos humanos, Ecuador 2010”. Programa Andino de Derechos Humanos, UASB)

Estamos, pues, ante la configuración de un patrón de represión y criminalización perpetrado por el Estado y/o empresas o personas particulares, como respuesta al ejercicio del Derecho a la Resistencia por parte de defensores de la naturaleza, en el que juegan un papel clave las empresas públicas o privadas.

Vale preguntarse para qué esta política de criminalización. Parte de la respuesta viene de la profundización del modelo extractivista, agroindustrial y mercantilizador de la naturaleza.

Las operaciones extractivistas contemplan la ampliación de la frontera petrolera en el centro sur de la Amazonía y en la Costa, y al menos 5 mega-proyectos mineros en el sur; los planes agroindustriales incluyen el encadenamiento de miles de familias campesinas a las “empresas ancla” que pretenden tener el control monopólico de la producción y comercialización de los alimentos, además de la expansión de plantaciones para agrocombustibles en decenas de miles de hectáreas, y plantaciones forestales de especies como el eucalipto, pino, teca, balsa, en un millón de hectáreas

Esto va a implicar una concentración todavía mayor de tierras y agua violentando derechos de las comunidades campesinas y de los pueblos indígenas y afro-descendientes. Es decir un nuevo ciclo de despojos que hace prever mayores conflictos entre estas comunidades y pueblos y los grandes intereses económicos que están detrás de este modelo, conflictos que darán lugar seguramente a una más profunda criminalización.

‘El modelo actual solo contribuye a garantizar un Chile desigual’

2011-08-27T14:18:00.006-05:00

Por: Diario El Tiempo de Bogotá / GDA

Tres meses completan las protestas de los estudiantes chilenos en demanda de un cambio de fondo al sistema educativo del país austral.

Las manifestaciones han sido multitudinarias –las mayores desde el regreso de la democracia– y a ellas se han sumado no solo profesores e incluso rectores de universidades, sino también los padres de familia. Una joven de 23 años, estudiante de Geografía, militante del Partido Comunista y presidenta de la Federación de Estudiantes de la Universidad de Chile (Fech) es la vocera y líder de este movimiento, que tiene en jaque al Gobierno del presidente Sebastián Piñera. Su nombre es Camila Vallejo y El Tiempo conversó con ella.

¿Cuál es la médula de esta movilización, que ya suma tres meses?

El punto central es la recuperación del derecho a la educación pública y de calidad. Y eso se traduce, en primera instancia, en un cambio constitucional, en el cual el Estado, además de garante de la educación, sea responsable y proveedor de la misma. Porque la Constitución que nos heredó la dictadura de Pinochet puso esa responsabilidad en las familias chilenas, y nosotros consideramos que se trata de un derecho fundamental que el Estado debe garantizar.

¿Por qué tanto énfasis en la necesidad de acabar con el lucro en la educación?

Porque eso ha originado un esquema perverso, en el que se han abierto muchísimas instituciones privadas sin ningún tipo de regulación por parte del Estado que, primero lucran a costa de miles de familias y, luego, entregan a la sociedad miles de ‘cesantes ilustrados’. Porque en este sistema no solo las instituciones privadas ganan, también lo hace la banca: hay las familias que tienen que endeudarse hasta por 20 años para poder educar a sus hijos y terminan pagando hasta tres veces lo que vale una carrera. Y, finalmente, porque asumir la educación no como una inversión social y un derecho fundamental, sino como un bien de consumo, como una inversión privada para poder aspirar a una movilidad social, estimula y mantiene la desigualdad social, pues todo termina dependiendo de la capacidad de pago de cada familia.

Ustedes dicen que el sistema educativo está en crisis. ¿En qué cifras se sustentan?

En varias: el costo de estudiar aumenta cada vez más, la tasa de deserciones por no poder pagar alcanza al 65% en los tres quintiles más bajos y el 58% de los que egresan terminan trabajando en algo que no tiene nada que ver con lo que estudiaron.

¿Qué opinión le merece el pronunciamiento del presidente Piñera en el sentido de que “nada es gratis en esta vida” y que “aunque todos quisiéramos que la educación fuera gratis, alguien tiene que pagarla”.

Eso es cierto: lo que pasa es que nosotros creemos que debe pagarla el Estado.

¿La propuesta de una educación gratuita para todos no es algo un poco utópico para un país latinoamericano?

No, nosotros creemos que es posible, a través de una reforma tributaria, de la recaudación de impuestos, especialmente a las grandes empresas, sobre todo a las mineras, que un 70% son privadas y que obtienen grandes ganancias de su operación en el país. Un solo dato: con las utilidades declaradas de una sola empresa minera, La Escondida, se podría financiar toda la educación del país: matrículas, profesores, investigación, etc. Los recursos existen, lo que pasa es que el Estado debe saber recaudarlos. Para combatir la desigualdad, Chile necesita de grandes reformas estructurales.

¿La gratuidad que ustedes proponen sería total?

El Gobierno solo quiere financiar al primer y segundo quintiles, pero lo que nosotros sostenemos es que la clase media está también dentro de los sectores más vulnerables. Nuestra propuesta es avanzar a la gratuidad para los 7 primeros deciles e ir aumentando, para avanzar hacia la gratuidad total, a la garantía plena del derecho universal a la educación. Pero con las reformas previas, las reformas estructurales de las que hemos hablado.

La OEA expresó su preocupación por la represión a las marchas estudiantiles. ¿Qué tan grave es la situación?

Ha sido bastante grave. En la última marcha se utilizó mucho la fuerza contra manifestantes pacíficos. Por eso la sociedad entera nos ha apoyado con cacerolazos nocturnos. Se han violado muchas libertades fundamentales.

¿Qué piensa de los episodios de violencia que ha habido en el marco de las marchas estudiantiles, siente que deslegitiman al movimiento?

Hay intentos serios para deslegitimar este movimiento, para tildarlo de violentista y desviar la atención sobre su sentido principal. Hay evidencias de que ha habido carabineros (policías) vestidos de civil infiltrados en las manifestaciones para generar destrozos. Y el Ministerio del Interior no ha hecho nada por detener a estos violentos.

¿Por qué se encuentran bloqueadas las negociaciones con el Gobierno? La administración Piñera los acusa de intransigencia.

El Gobierno tiene un promedio de aprobación muy bajo, del 26%, y eso se contrapone con el apoyo que hemos recibido de la ciudadanía, que entiende que este es un problema de la mayor importancia para la sociedad, lo que demuestra que nuestras demandas no solo son legítimas, sino que cuentan con el respaldo del grueso de la sociedad. La intransigencia se expresa en un Gobierno que no ha querido entender la importancia de avanzar en las reformas estructurales que estamos planteando y que lo único que hace es reafirmarse en su agenda, que profundiza el modelo actual.

¿Qué bloquea la posibilidad de un diálogo?

Que el Gobierno nos invita a trabajar sobre su agenda y no sobre los puntos que hemos venido demandando.

Si el diálogo no se da, ¿qué pasos piensan adelantar?

Este movimiento está creciendo, hemos recibido importantes apoyos, y estamos viendo la posibilidad de impulsar la necesidad de un gran plebiscito nacional sobre la educación en Chile: preguntarle al pueblo chileno qué quiere en materia de educación.

Si pudiera enviarle un mensaje a Piñera, ¿qué le diría?

Que tiene una oportunidad histórica para recuperar la educación pública y que no es necesario mantener un modelo que solo contribuye a garantizar la desigualdad.

HOJA DE VIDA

Camila Vallejo

Su experiencia. Tiene 23 años, es el rostro más carismático del movimiento social chileno de mayor importancia en 20 años de democracia, que tiene en jaque al gobierno de Sebastián Piñera.

Una líder. Es presidenta de la Federación de Estudiantes de la Universidad de Chile (Fech), la más importante del país. Camila Vallejo es la segunda mujer en la historia de la institución en ocupar ese cargo.

Chile: Multitudinaria manifestación en Santiago durante segunda jornada de paro

2011-08-26T12:46:00.002-05:00

Miles de manifestantes que participan en las cuatro movilizaciones convocadas para este jueves por la Central Unitaria de Trabajadores(CUT) y respaldada por el gremio estudiantil se desplazan este jueves “con normalidad” por los diversos puntos cardinales Santiago de Chile.

“Son miles y miles las personas que están marchando desde los cuatros puntos cardinales de Santiago para juntarse en Cumming con Alameda (principal arteria capitalina), ya hay muchos que han llegado”, reportó la corresponsal de teleSUR en Chile, Beatriz Michell.

La marcha que viene de Estación Central que es el poniente de Santiago se tomó las dos calles de la Alameda, “ya que la cantidad de gente no permitía que avanzara solo por una calle que era lo que estaba autorizado. Sin embargo no se han producido mayores disturbios hasta el momento de hoy”, informó Mitchell.

“Las fuerzas públicas han intentado mantener el orden en estas manifestaciones y no han intervenido mucho en estas marchas, ya que están autorizadas”, destacó la periodista.

Según el reporte, las personas se están congregando en el punto de encuentro que había convocado la CUT “se ven aquí no solamente jóvenes, niños y muchos trabajadores que han venido con sus sindicatos de empresas públicas y privadas para protestar en este paro que exige una Asamblea Constituyente para redactar una nueva Constitución que garantice los derechos laborales, medioambientales, la posibilidad de un plebiscito, educación, vivienda y salud”.

Sin embargo durante la noche del miércoles y la madrugada del jueves, la fuerza pública detuvo a más de cien manifestantes e intentaron reprimir las protestas que se generaron de manera espontánea durante esas horas.

Mitchell destacó que pese a la represión policial de la víspera “estas cuatro marchas que se convocaron el jueves en Santiago (capital) han sido respetadas; ya que durante el día de ayer (miércoles) hubo una reunión entre los dirigentes sindicales y la Intendencia de Santiago para permitir estas cuatro movilizaciones”.

Más de cinco mil estudiantes encabezan la segunda y última jornada de huelga en demanda de reformas laborales y sociales.

Los jóvenes participan en cuatro movilizaciones por las calles de Santiago y se espera lleguen al sector de Cuming con Alameda. La paralización convocada durante 48 horas exigirá además mejoras en las jubilaciones, en la salud y la gratuidad del sistema educativo.

Las movilizaciones convocadas por la Central Única de Trabajadores de Chile comenzaron sus rutas y una de las marchas que partió desde la plaza Italia ya se encuentra en las calles de la Tarapacá en el centro de Santiago. La actividad se desarrolla con normalidad.

Todas las movilizaciones se encontrarán en el punto de concentración de los manifestantes en la calle Cumming con Alameda.

Telesur

Penalizan protestas sociales

2011-08-23T20:09:00.005-05:00

Marcelo Rivera es uno de los presos político que ha traído la criminalización de la lucha social por el Gobierno de Correa

Publicado por: el diario La Hora del Ecuador.

La criminalización de la protesta social ha sido uno de los temas más frecuentes y “difíciles” que le ha tocado tratar a la Defensoría del Pueblo (DP), en los últimos tres años de gestión de Fernando Gutiérrez al frente de esta institución.

Gutiérrez aseguró ayer que ha recibido más de 200 casos de personas que han cometido infracciones como cierre de vías, lo cual es una forma de protesta no violenta, pero que se la denuncia con mucha fuerza.

El principal consideró que la protesta debe ser tolerada “porque la mayoría de estas no han sido violentas”.

Tras un breve balance de su gestión, estimó que aún hay mucho por hacer en torno a la defensa de los derechos de las personas, por lo que “el país necesita que la gente se empodere de sus derechos. Hemos avanzando, pero no lo suficiente", remarcó.

Contexto

Actualmente, el Consejo de Participación Ciudadana y Control Social (Cpccs) realiza el concurso para elegir a su sucesor. Sobre el tema, Gutiérrez añadió que la Defensoría del Pueblo debe estar lejos de los poderes del Estado, pues así lo dice uno de los Principios de París, para ejercer control sobre los funcionarios.

Ratificó que uno de los casos más complicados, porque “se nada contracorriente y ocasiona problemas”, es la criminalización de la protesta social. "Todos estos casos son de personas que, aunque hubieran cometido infracciones, esas eran pequeñas, menores, que deben ser toleradas por el Estado, sin ocasionar sanción".

Citó, como ejemplo, el caso de los derechos de los pueblos indígenas. “Tiene varios matices, porque todos conocen las tensiones que hay entre la dirigencia y el Gobierno, con excesos de parte y parte. La protección de sus derechos colectivos ha subido, excepto en lo que tiene que ver con explotación petrolera y minera".

Gutiérrez indicó que a la DP este caso le es complicado porque no ha podido desarrollar sus planes de mediador.

Una reforma

Francisco Zambrano, representante del Comité de Derechos Humanos de los Trabajadores (Cedhus), sostuvo que la criminalización de la protesta social no solo existe en Ecuador. “Está en otros países de América y el mundo donde los gobiernos de turno han encarcelado a quienes exigen respeto a sus derechos, desde sus diversos ámbitos. Esto es pan de todos los días en el Ecuador actual y en otros estados", remarcó el activista.

De ahí que mencionó que el primer violador de los derechos de las personas es el Estado, “porque no reparte la riqueza y no imparte justicia con equidad”.

Zambrano sostuvo que las 200 denuncias de las que habla el defensor Gutiérrez, son la muestra “más clara de que en el país se busca criminalizar a quien exige respeto a sus derechos”.

Piden mejoras

El representante del Cedhus, Francisco Zambrano, demandó una reforma a la Ley de la Defensoría, que le dé facultades para sancionar y destituir al funcionario que cayera en un acto de violación de derechos humanos o corrupción. "Cuando una denuncia contra un juez o un fiscal va a la Defensoría, ahí muere, hay que mirar el ejemplo de países como México y Argentina.

Según prensa occidental y Al Jazeera, rebeldes dominan ya el complejo residencial de Gadafi en Trípoli

2011-08-23T12:07:00.006-05:00

La OTAN bombardea la capital en forma indiscriminada y algunas fuentes hablan de al menos 5.000 muertos en las últimas 48 horas. Entran a residencia de Gadafi

Los combatientes del Consejo Nacional de Transición (CNT) lograron tomar el control este martes del complejo Bab Al-Aziziya, que sirve de residencia al líder libio, Muammar Al Gaddafi, informó la cadena de televisión Al Jazeera.

Los insurgentes lanzaron desde las primeras horas de este martes un violento asalto al complejo residencial para intentar controlar a las fuerzas leales de Al Gaddafi en ese lugar.

Las imágenes mostraban a los rebeldes caminando hacia la zona y celebrando alrededor de la emblemática estatua del puño aplastando el F-16 de Estados Unidos, donde Al Gaddafi acostumbraba hacer algunas alocuciones.

Un combatiente de trepo en el monumento intentando derribarlo, de acuerdo con un video divulgado por agencias internacionales.

A tres días de lanzar una ofensiva contra la capital libia, los combatientes del CNT en coordinación de la Organización del Tratado del Atlántico Norte (OTAN) comenzaron en la tarde de este martes una fuerte ofensiva contra el cuartel militar de Bab Al-Aziziya, según reportes de la cadena qatarí Al Jazeera.

Los integrantes del CNT ingresan a la residencia de Gaddafi porque se cree el líder libio podría estar escondido allí, indicó Al Jazeera.

Muammar Al Gaddafi afirmó este martes que se encuentra en la capital y que no tienen ninguna intención de abandonar el país norteafricano.

"Estoy sano y salvo. Me encuentro en Trípoli y no tengo intención de abandonar Libia (…) No se crean las informaciones falsas de las televisiones occidentales", informó el ruso Kirsán Iliumzhínov, presidente de la Federación Internacional de Ajedrez (FIDE).

Iliumzhínov indicó que conversó con el líder libio durante una llamada telefónica.

Agencias / Público

Al Yazira ha difundido imágenes donde se podían ver vehículos de los rebeldes en el interior de la fortaleza mientras otros automóviles recorrían la capital para anunciar el control de la zona. Según las informaciones, los rebeldes habrían conseguido avanzar sin encontrar apenas resistencia.

La bandera tricolor de los rebeldes ondea en el tejado del palacio de Gadafi

Se especulaba con que Gadafi permanecía recluido en el interior del complejo, pero, por el momento, no hay noticias ha aparecido. Sus brigadas estarían retirándose hacia el sur, informa la cadena de televisión qatarí. Por su parte, la televisión pro Gadafi Al-Urubah asegura que las tropas gubernamentales se dirigen hacia Trípoli desde Sirte para combatir a los rebeldes

Este avance rebelde se produce después de una jornada de mucha confusión y de constantes combates en torno al complejo residencial, que han provocado grandes columnas de humo que han cubierto el cielo de Trípoli. EEUU y la UE han asegurado que las tropas insurgentes controlan la gran parte de Trípoli. En palabras de la jefa de la diplomacia europea, Catherine Ashtton, el 80% de la ciudad estaría bajo el control de los rebeldes. Asimismo, el Pentágono ha alertado de que a pesar de las fuerzas del régimen se están debilitando, siguen siendo peligros

Tomado de Kaos en la red

Humberto Cholango frente a las declaraciones de Auki Tituaña

2011-08-23T11:00:00.003-05:00

Ante las declaraciones emitidas por el ex alcalde de Cotacachi Auki Tituaña, publicadas en el diario El Comercio el 21 de agosto del 2011. La Confederación de Nacionalidades Indígenas del Ecuador CONAIE realiza las siguientes aclaraciones:

1. Todo ecuatoriano y ecuatoriana tienen derecho a aspirar a ser candidato a alguna dignidad, pero para reivindicar la nobleza de la acción política no se debe recurrir a mentiras, y más aún cuando con ellas se pretende afectar la unidad y dignidad de la organización como la CONAIE y sus filiales, en las cuales nos formamos y luchamos toda la vida. Auki Tituaña en sus declaraciones deja ver un gran resentimiento y hasta odio a la CONAIE y ECUARUNARI, olvidándose por completo que los enemigos nuestros son otros. Es evidente que él ya optó por otro sendero político, al haber escogido como sus aliados a Nebot, Goyce de Ginatta, Guillermo Lasso, entre otros, con quienes la CONAIE no tenemos nada que ver, porque representan a la derecha neoliberal, contra quienes hemos combatido toda la vida.

2. Acusar al presidente de la CONAIE de tener “rabo de paja”; de creer en las dádivas de Correa; y haber sido acompañada la candidatura de Humberto Cholango por Solís, Lucas y Patiño; y que además decir que “dieron apoyo económico. Veamos las cuentas de la Ecuarunari”, son CALUMNIAS TEMERARIAS, que son el colmo por su codicia política y vanidad que haga ese tipo de declaraciones irresponsables. Rechazo categóricamente, porque jamás he recibido apoyo en toda mi vida dirigencial de ningún gobierno de turno, aun más peor de este Gobierno o de sus Ministros.

3. No nos sorprende las estrategias de manipulación del señor Tituaña, puesto que pretendiendo ser presidente de la CONAIE, recorrió las provincias, con similares argumentos a las bases del movimiento indígena que no creyeron, por esta razón PERDIÓ COMO CANDIDATO DEL ECUARUNARI A LA CONAIE. Luego de manera irrespetuosa y desobediente, pretendió ser el presidente de la CONAIE en el Congreso del Puyo, PERDIENDO LAS ELECCIONES frente a las Nacionalidades y Pueblos Indígenas del Ecuador. Porque no coinciden con su posición política e ideológica calificar a las Nacionalidades de la Amazonia como gobiernistas, es un acto de resentimiento personal.

4. Le emplazo al señor Tituaña que presente pruebas que el gobierno de CORREA a dado apoyo económico para la candidatura de Humberto Cholango, de no poder hacerlo, el señor Tituaña se descubrirá a sí mismo como un mentiroso y un enemigo más de la CONAIE y la ECUARUNARI, ya que pretende debilitar la lucha contra el sistema capitalista y neocolonial, que en la actualidad está representado por el gobierno de Rafael Correa y sus llamados comandantes de la revolución ciudadana Alexis Mera, Alvarados, Soliz, Patiño nos persiguen acusándonos de terroristas, por defender los derechos de la Pacha Mama los cuales están claramente contemplados en la Constitución y contra la economía extractivista de minería a gran escala en los territorios indígenas.

5. Ratificamos que la designación de Ricardo Ulcuango como embajador del Ecuador en Bolivia es una responsabilidad personal del mencionado ex dirigente. La CONAIE nada tiene que ver, como hemos expresado claramente rechazando de manera pública y a través de un comunicado anterior, que el señor Tituaña parece no haberlo leído, o a propósito pretende desconocerlas por intereses políticos personales.

Quito, 22 de agosto del 2011

Humberto Cholango

PRESIDENTE DE LA CONAIE

EE. UU. Se hunde, la crisis es general y exige la respuesta de los trabajadores del mundo

2011-08-22T15:57:00.003-05:00

Por: Carlos Alvarado S. Tomado de: Opción

Como parte de la crisis de todo tipo que sacude al sistema capitalista e imperialista, las bolsas de valores de los principales mercados o economías han vuelto a convulsionarse con drásticas caídas de las cotizaciones de las acciones y otros títulos de valor, luego de que fuera rebajada la calificación de EE.UU., por parte de Standard & Poors.

Como se recuerda, el gobierno de Obama logró que se diera un acuerdo entre la mayoría de demócratas y republicanos para elevar el techo de la deuda pública, lo que le permitiría evitar una cesación momentánea de pagos (default) de las obligaciones vencidas, particularmente de los bonos del tesoro americano. Este acuerdo posibilitara aumentar la deuda desde los 14 billones 300 mil millones de dólares hasta 16 billones 700 mil millones de dólares, lo que significará porcentualmente 115% del Producto Interno Bruto (PIB) de ese país.

Las decisiones, tanto de la Cámara de Representantes como la del Senado, no representan una salida real a la crisis que vive la economía norteamericana, simplemente pospone por unos momentos, las nuevas convulsiones que vendrán pronto, pues ese acuerdo lo pagarán, como siempre, los trabajadores y en general, el pueblo que tendrá que pagar más impuestos y sufrir mayores privaciones y necesidades. El denominado Tea Party, un grupo de extrema derecha y profascista que actúa al interior del partido republicano, logró someter a Obama y a la mayoría demócrata para que a cambio de la elevación del techo de la deuda que demandaba el gobierno, no se toquen los intereses de los ricos de ese país, a quienes no se les aumentará ni una milésima de impuestos, al tiempo que exigieron la reducción del gasto público, esto es, de los gastos de educación, salud, vivienda, y en general de bienestar, sin tocar ni rebajar ni un centavo de dólar al presupuesto dirigido a mantener la â€œguerraâ€ (en realidad ocupación de Afganistán e Irak).

La crisis de la economía estadounidense, al igual que la que atraviesan los países de la Unión Europea, es de tal magnitud, que para evitar el colapso y el hundimiento definitivo del sistema capitalista, han utilizado más de 64 billones de dólares para rescatar a grandes bancos y monopoliosÂ internacionales, a esto se suman enormes recursos entregados clandestinamente a los Â grandes complejos industriales y financieros, cuando como resultado de la primera auditoria realizada a la Reserva Federal Norteamericana (banco central de EE.UU.) se conoce que han concedido mas de 16 billones de dólares, mientras se reduce los presupuestos para educación y salud y se eleva el desempleo que hoy asciende a 25 millones de personas en EE. UU., esto es el 9,2% de la PEA.

La crisis de Estados Unidos está generando un pánico generalizado al punto de que algunos inversionistas y especuladores internacionales así como algunos gobiernos van dejando el dólar y el euro como moneda de reserva para pasar a adquirir oro, razón por la cual su cotización ha pasado a ser mas de 1.700 dólares por onza troy.

Estados Unidos tiene una economía descompuesta y podrida, que se expresa hoy en una deuda pública de todo ese país que sobrepasa los 70 billones de dólares (deuda de los 52 estados que hacen ese país), y una deuda del gobierno que con las últimas medias sobrepasa su propio PIB (16 billones 700 mil millones de dólares), tiene un déficit comercial que va mas allá del billón doscientos mil millones de dólares, su presupuesto acusa un déficit que sobrepasa el billón Â trescientos mil millones de dólares), el hambre y la pobreza extrema atrapa a cerca de 50 millones de personas, el desempleo condena a mas de 25 millones. La corrupción es el pan de cada día, entre otras cosas lo muestran los maquillajes de los balances de las grandes corporaciones imperialistas y las secretas inyecciones de dinero para aquellos elementos y empresas que hacen parte de la oligarquía financiera internacional.

El descrédito de ese país y sobretodo de sus gobiernos de turno, es creciente, aumenta la desconfianza y el repudio a las acciones de los países imperialistas y sus gobiernos, que buscan siempre descargar los efectos de la crisis sobre las espaldas de los trabajadores y de los países dependientes y pueblos oprimidos del mundo. Estos hechos constituyen de por si, la explicación a las multitudinarias movilizaciones de trabajadores, jubilados, de pobres, de mujeres y jóvenes indignados, inconformes y anhelante de cambios y transformaciones democráticas y revolucionarias, como esta ocurriendo, entre otros, en Grecia, Inglaterra, España, Francia, Portugal, Italia, Egipto, Túnez, Siria, Libia, Israel.

Esta crisis tendrá severas repercusiones en los países de nuestra región que verá reducir sus exportaciones y aumentar los precios de las importaciones, que sentirá las reducciones de las remesas de los inmigrantes que serán desempleados, que sufrirán los efectos de la inflación y el aumento de las tasas de interés, entre otros aspectos. Como se conoce y se ve, la respuesta fácil de los gobiernos reaccionarios incluidos los denominados â€œalternativosâ€ será el trasladar a los trabajadores y los pueblos las consecuencias de la crisis, convertidos en paquetazos y medidas económicas, políticas y jurídicas de carácter antipopular. El camino para los trabajadores, los campesinos, la juventud y las mujeres, es el de la organización y la lucha abierta y directa contra la opresión imperialista y la explotación capitalista, por conquistar el poder popular y construir una sociedad nueva, libre de todos los males que engendra y genera el capitalismo.

La batalla por un cupo

2011-08-22T15:51:00.003-05:00

Federación de Estudiantes Secundarios del Ecuador

Largas colas, trámites de última hora, tráfico de cupos, fallas en el sistema informático y miles de niños y jóvenes sin cupo son algunos de los inconvenientes que año a año da inicio al periodo de matriculación o inscripción en el país de la “Revolución Educativa”.

A pesar que desde el 2007 el ejecutivo ha emitido decretos de emergencia como el 188 y 189 (16 de marzo del 2007) para maquillar los problemas educativos, una vez más no han surtido efecto. Muestra de ello es que en la costa y la sierra, para el periodo 2010-2011, de un total de 54.635 estudiantes inscritos en el sistema secundario, 29.214 jóvenes no lograron acceder a un cupo; mientras que medidas como la zonificación, planteada para mejorar la viabilidad en la ciudad se convirtió en la mejor disposición discriminatoria violentando artículos del Código de la Niñez y la Adolescencia (art 50 y 80) al no garantizar el derecho a escoger la institución educativa en la que se quiera estudiar.

La Federación de Estudiantes Secundarios FESE en diferentes ocasiones ha denunciado que este decreto es una política discriminatoria, ya que no todos tienen las mismas condiciones de acceder a la educación y a decidir el lugar en el cual se quiere estudiar y que a su vez el sistema educativo posee una masiva demanda de cupos en los jardines, escuelas y colegios pues los padres buscan los colegios más grandes y representativos del país dejando a un lado los colegios del barrio o del sector en el cual se vive porque la inversión en infraestructura y materiales no son la misma. Para la FESE esta limitación no puede ser una “batalla” de cada año para acceder al derecho conquistado en la Constitución.

Beatriz Caicedo, subsecretaria de gestión educativa, expresó que “las Unidades Territoriales Educativas (UTE) están al servicio de la comunidad, según los análisis del Ministerio de Educación este año ningún niño, niña o adolescente se quedará sin cupo, pues nos proponemos este año tener a un millón 600 mil estudiantes en los centros educativos, pero debemos tomar en cuenta la falta de aulas y de condiciones en algunos colegios, por lo que se hace difícil poder cumplir la meta”.

La corrupción y la incapacidad gubernamental no demoró en aparecer la primera semana de agosto, cuando la misma subsecretaria en una entrevista en un medio de comunicación (Ecuavisa) dijo que: “es tentativo que se matricule hasta el 31 de agosto, que si en algún colegio o escuela del sector no hay cupo que visiten otra UTE, o que a su vez algunas instituciones educativas aumenten aulas o número de estudiantes”.

Cómo el gobierno se jacta de una revolución educativa cuando trabajadores del ministerio se adelantan sueldos equivalentes a 12 millones de dólares en tres meses, cuando esos adelantos equivalen a 12 escuelas del milenio en infraestructura de alta tecnología y que en este periodo como los otros muchos niños y jóvenes se quedarán sin estudiar. El gobierno dice que la educación es de todos… eso está por verse.

Vitrina democrática

2011-08-21T22:42:00.002-05:00

Por: Guido Proaño A.

El Movimiento Popular Democrático (MPD) ha realizado sus elecciones internas con las que renovó las directivas provinciales de las 24 provincias del país y designó a una parte de los delegados que asistirán a su convención nacional a realizarse en Quito los primeros días del mes de octubre. Es el primer partido político en efectuar un proceso interno de esa naturaleza, en correspondencia con lo que establece el Código de la Democracia; fue también la primera organización política en re inscribirse como partido político y se mantiene como la única, pues, las otras agrupaciones que lo han hecho están en condición de movimiento (PRE y PAIS) lo que demanda menores requerimientos legales.

Con este proceso el MPD ha dado muestras de fortaleza y desarrollo organizativo. Montar un proceso electoral en todo el país en el que participaron más de 2600 candidatos y se acercaron a sufragar alrededor de 80 mil afiliados no es cosa sencilla. Está evidenciando que es el partido mejor organizado del país y el pionero en articular un proceso de participación democrática de sus afiliados para la estructuración de sus cuadros dirigentes.

De esta manera marca diferencias con lo que ocurre en otras tiendas políticas en las que cunden el desorden, la pugnas internas y rige la voz de mando de uno o dos “jefes” que más se asemejan a dueños de la estructura. Existen partidos o movimientos que por sus debilidades ni siquiera han sido capaces de iniciar el proceso de re afiliación, otros que se han quedado en medio camino y hay también aquellos que discuten si mantenerse como agrupaciones políticas o si se arriman a “buen árbol”.

El correismo también inscribió a PAIS pero lo hizo como movimiento y no como partido, situación que facilitó su reconocimiento legal ya que hay una diferencia notable entre recoger firmas de apoyo y conseguir afiliados. En esa decisión incidió también la heterogénea composición del movimiento gobiernista, situación por todos conocida. Virgilio Hernández, coordinador de la bancada parlamentaria del gobierno, ratificó esta situación cuando en la sesión en la que se re eligió a Fernando Cordero como presidente de la Asamblea advirtió que en PAIS existen “varias tendencias ideológicas y políticas”,… pero le faltó precisar que esas van desde la derecha neoliberal hacia el “centro”.

Y ya que hemos penetrado en observar la situación legal del MPD y de PAIS, es buena la oportunidad para también hacer una comparación del proceso democrático vivido estos días en el MPD con uno similar que PAIS intentó realizar dos años atrás, para designar a sus candidatos para las elecciones de 2009. Como se recordará las elecciones internas de PAIS fueron un estruendoso fracaso, en varias provincias se las suspendieron con denuncias de haberse intentado o consumado “paquetazos”; hubo expulsados, renuncias, quema de votos, acusaciones y amenazas mutuas entre bandos… a la final el orden se estableció como en todos los caos en el correismo: desde arriba. La “dedocracia” funcionó y la democracia interna se fue a un carajo.

Las elecciones internas del MPD han sido un mentís al viejo discurso de la derecha que en las organizaciones de izquierda no hay democracia. El MPD ha sido, en estos días, una especie de vitrina abierta para que todos vean cómo se desarrolla un proceso de activa participación de su militancia para definir un tema de gran importancia.

No es el único caso de participación democrática, antes ya ha tenido otros mecanismos de participación democrática de su militancia para definir todos los elementos de su política. Ahora, por ejemplo, en el MPD y en otras organizaciones de izquierda se discute un tema medular: cómo constituir una plataforma unitaria. Hay una propuesta programática que recorre todos los niveles internos de las organizaciones comprometidas con ese esfuerzo unitario y más tarde, con la opinión de las bases, se llegará a un evento que oficialice esa instancia de unidad.

Qué diferencia entre una organización que respeta y promueve el pensamiento y accionar de su militancia con aquellas en las que el “líder” lo define todo.

Afrodescendientes: abatir el racismo debe estar en los objetivos del milenio de Naciones Unidas

2011-08-21T14:01:00.003-05:00

Thelma Mejía (IPS/Tegucigalpa)

Tomado de: Periodistas en Español

El primer encuentro mundial de la comunidad afrodescendiente concluyó este sábado en la ciudad de La Ceiba, en la costa atlántica de Honduras, con una declaración proponiendo incluir la lucha contra el racismo en los Objetivos de Desarrollo de la ONU para el Milenio.

En "La Declaración de La Ceiba", representantes de los pueblos afrodescendientes señalan que ha llegado el momento de que la ONU (Organización de las Naciones Unidas) incorpore no sólo un nuevo Objetivo a los ocho ya establecidos, sino que también diseñe un Índice de Desarrollo Humano con "perspectiva de raza y etnicidad".

"Las Naciones Unidas deben adoptar la perspectiva de raza y etnicidad en los Objetivos de Desarrollo del Milenio para garantizar la integración de los desafíos de las comunidades y poblaciones afrodescendientes", señala el texto.

También llama a que "se adopte un noveno Objetivo del Milenio relacionado con la reducción substancial de todas las formas de racismo, discriminación racial, xenofobia y otras formas conexas de intolerancia".

La discriminación en todas sus formas profundiza las brechas entre sus condiciones de vida y la de otros grupos sociales, "haciendo difícil que se cumplan las metas y Objetivos del Milenio" por la particular situación de pobreza y estigmatización que enfrentan.

Al exigir que la ONU declare el año próximo el Decenio de los Pueblos Afrodescendientes, los representantes llamaron a la creación de un Fondo de Desarrollo para ese sector de la población, así como estructuras y presupuestos claramente definidos. La misma propuesta fue extendida a la Organización de Estados Americanos (OEA) y la Unión Europea.

Representantes de al menos cuarenta países se dieron cita por tres días en la paradisíaca ciudad ceibeña, una de las principales comunidades de la etnia garífuna en Honduras, para debatir la situación de sus pueblos, en ocasión de la celebración del Año Internacional de los Afrodescendientes (2011), declarado por las Naciones Unidas.

También dieron seguimiento y propusieron nuevas formas de cumplimiento a los acuerdos celebrados hace una década en Durban, Sudáfrica, en contra de la discriminación y el racismo.

Céleo Álvarez Casildo, principal impulsor de la reunión, en representación de la hondureña Organización de Desarrollo Étnico Comunitario, dijo a IPS: "No queremos discursos políticos de compromiso sin concretar. Este encuentro es para demandar mayor inclusión a nuestras demandas y derechos que seguiremos con un Plan de Acción y mecanismos de seguimiento".

"Esta cumbre, como la hemos llamado, no es un foro más. Es el punto de partida para hacernos oír. Aquí está reunida toda una fuerza mundial y espiritual de unidad dispuesta a hacerse escuchar para impulsar un desarrollo humano sostenible con equidad, sin exclusiones de ningún tipo", afirmó.

Por su parte, Mohamed Chambas, de la comunidad de pueblos africanos, señaló que el desafío pendiente es "sostener este proceso, porque aquí se sembró una semilla, y hay que regarla para que crezca y tenga frutos".

"Ninguna sociedad puede negar ahora la importancia de la comunidad afrodescendiente en el mundo. Tienen que incluirnos, y aquí en Honduras ese esfuerzo cobra mayor fuerza", dijo a IPS.

El encuentro analizó el cumplimiento de los acuerdos internacionales en contra del racismo y la discriminación, el problema de la epidemia del VIH/Sida, los derechos humanos y el acceso a la justicia, los problemas ambientales, la salud reproductiva y la condición marginal de las mujeres afrodescendientes, su cultura e identidad, entre otros aspectos.

Al menos 75 millones de mujeres en América Latina y el Caribe viven en condiciones de desigualdad, se informó en la cumbre.

La representante para América Latina del Fondo de Población de las Naciones Unidas (Fnuap), la hondureña Marcela del Mar Suazo, dijo a IPS que en el panel que abordó el problema de la desigualdad de género se presentó un informe sobre los derechos humanos de las afrodescendientes en la región.

El estudio señala que, de las 150 millones de mujeres que viven en América Latina y el Caribe, la mitad sufre condiciones de desigualdad preocupantes.

Las expresiones de racismo y discriminación en contra de las mujeres afrodescendientes son muy marcadas en algunos países, por lo que se propusieron políticas que garanticen mayor participación política y acceso a la educación en todos sus niveles, orientada a revalorizar sus culturas y capacidades.

El ministro de las Etnias de Honduras, Luís Green, dijo a IPS que el gobierno del presidente Porfirio Lobo se aprestaba a incorporar reformas constitucionales que declararan a este país una nación multiétnica y pluricultural en donde "no habrá espacios para la discriminación y el racismo".

MANIFIESTO DE LAS ORGANIZACIONES SINDICALES Y DE SERVIDORES PUBLICOS

2011-08-20T20:47:00.002-05:00

POR LA DEFENSA DE LOS DERECHOS DE LOS TRABAJADORES, POR LA DEMOCRACIA Y LA VIDA DE LOS PUEBLOS DEL ECUADOR

Los abajo firmantes dirigentes de las Centrales Sindicales (CEDOC CUT, CEOSL, UGTE, FUT) y de las Organizaciones Populares ,CONAIE, UNE, FP Y SERVIDORES PUBLICOS FEDESEP; presentes en la ciudad de Cuenca, el día viernes 19 de agosto del 2011, para discutir el grave momento por el que estamos atravesando los ecuatorianos y ecuatorianas, producto de una grave crisis provocada por el sistema capitalista y que trae como consecuencia más miseria, angustia y desempleo para la clase trabajadora y los pueblos del Ecuador y el mundo entero; y la aplicación de un modelo de modernización capitalista por parte del Presidente Correa, luego de un debate amplio y democrático, hemos resuelto.

Ratificamos la posición de las Centrales Sindicales, de Servidores Públicos y Organizaciones Populares del campo y la ciudad de forjar un proceso unitario, a fin de encontrar salidas nacionalistas, patrióticas, progresistas, a la grave situación de desempleo y precarización del trabajo, la entrega de nuestros recursos naturales a las transnacionales, un agresivo endeudamiento y una mayor dependencia externa del país.

Condenamos la actitud del gobierno, que intenta legitimarse en una supuesta imagen de izquierda, utilizando un discurso radical, pero que en realidad se trata de un doble discurso, que en el caso de los trabajadores violenta nuestros legítimos derechos de forma frecuente y agresiva.

Nos solidarizamos con la lucha que emprenden los y las trabajadores (as), del campo y la ciudad por la defensa de nuestros derechos irrenunciables, de estabilidad, de libre organización, de contratación colectiva, de un sueldo que cubra la canasta familiar y que ahora viene siendo vulnerado por el Ministerio de Relaciones Laborales, en todas sus instancias. Por ello rechazamos la aplicación de los Acuerdos Ministeriales 080, 098, que vulneran el derecho a la contratación colectiva.

Rechazamos el Decreto Ejecutivo N° 813, de fecha 7 de julio del 2011, por ser inconstitucional y que violenta el reglamento a la Ley Orgánica de Servicio Público y establece la compra de renuncias obligatorias para los servidores públicos, violentando el Art. 33 de la Constitución, que habla de la protección del Estado, obligando a sus servidores a despojarse de sus puestos de trabajo aún en contra de su voluntad como si fueran criminales. Exigimos y lucharemos por su inmediata derogatoria en la Corte Constitucional.

Rechazamos la reclasificación de los obreros/as y las revisiones de la contratación colectiva en el sector publico, por parte del gobierno.

Condenamos la fijación de salarios a través de la promulgación del Codigo de la producción, la pretensión de hacer un Codigo de Trabajo sin la participación de los trabajadores y sus organizaciones;

Anticipamos nuestra movilización contra las pretensiones de privatizar la seguridad social y provocar el quiebre del IESS que es patrimonio de todos sus afiliados/as.

Por lo expuesto nos comprometemos a:

· La presentación del proyecto del Codigo Orgánico del Trabajo, elaborado por los trabajadores y el pueblo, que elimine la dispersión de las leyes laborables y garantice la estabilidad laboral, la libre contratación, organización, y salarios justos,

· La presentación de un proyecto de Reforma de Seguridad Social para impedir que se dilapiden los fondos de los afiliados, mejoren las prestaciones de servicios para los afiliados y jubilados,

· Trabajar, preparar y presentar las denuncias que violan nuestros legítimos derechos ante los organismos nacionales e internacionales que protegen los derechos humanos y sindicales del pueblo trabajador.

· A luchar contra la pretensión del Gobierno de conculcar el derecho a la movilización y la resistencia, a través de la criminalización de la lucha social. Condenamos la sentencia ilegal en contra del compañero Carlos Pérez y otros dirigentes por defender los derechos de los pueblos del Ecuador.

· A acompañar todos los procesos de lucha que vienen desarrollando los trabajadores del campo y la ciudad, servidores públicos, y pueblo en general en defensa de derechos y garantías constitucionales.

De igual forma respaldamos:

· La propuesta de reforma agraria integral, que termine con la injusta posesión de la tierra, termine con el latifundio y redistribuya la tierra, agua a los pueblos del Ecuador y que cuente con apoyo técnico, financiamiento, acceso a mercados para acabar con los monopolios e intermediarios.

Las exigencias de atención a la educación, entregando las partidas presupuestarias para los nombramientos de los Docentes que han ganado legítimamente sus concursos de merecimientos, el mejoramiento de la infraestructura de los locales educativos, la atención con el desayuno y el almuerzo escolar, la entrega de uniformes para todos los niños del Ecuador y la atención a todos los niños y niñas sin la consiguiente entrega de cupos que atenta a la democratización de la educación.

Las acciones en defensa de los derechos de los trabajadores, de la naturaleza y los territorios indígenas que son reconocidos de palabra, pero el modelo extractivista que el gobierno impulsa los contradice y ataca brutalmente.

Nos solidarizamos con la lucha que emprenden los comerciantes minoristas, las luchas del movimiento feminista, la lucha de los pueblos indígenas y campesinos por el agua y la tierra y por la construcción de un Estado plurinacional.

Finalmente planteamos a las organizaciones de izquierda, movimientos sociales y populares acojan la propuesta de los trabajadores y trabajadoras formando una comisión en donde las organizaciones sindicales y populares seamos parte de la agenda programática y política.

¡Renace la esperanza por el cambio y la transformación social, con la unidad y la lucha popular!

Mesías Tatamuez

PRESIDENTE DEL FUT (CEDOCUT) .

Wilson Alvarracín

DIRIGENTE DE LA UGTE

Rubén Segarra R.

DIRIGENTE DE CEOSL

Luis Dutan

PRESIDENTE DEL FRENTE POPULAR

Humberto Cholango

PRESIDENTE DE LA CONAIE

Miguel García

PRESIDENTE DE LA FEDESEP

Mariana Pallasco

PRESIDENTA DE LA UNE

Nívea Vélez

ASAMBLEISTA

El problema tras las protestas en Chile

2011-08-20T13:12:00.002-05:00

Por BBC Mundo

A pesar de que las marchas apuntan a lograr una reforma educativa, cada vez son más los analistas que ven un problema de fondo detrás de estas manifestaciones: una supuesta falta de legitimidad del actual sistema político.

¿Por qué genera ahora tantas protestas un sistema educativo que ya tiene más de dos décadas?, se preguntan.

Para muchos observadores, la respuesta está en el hartazgo que sienten los más jóvenes por no sentirse representados por quienes dirigen el país.

Las cifras avalan este descontento: en la última encuesta del prestigioso Centro de Estudios Públicos (CEP), Piñera logró apenas un 26% de adhesiones, la aprobación más baja de un mandatario desde el regreso a la democracia, en 1990.

Pero el Poder Ejecutivo no es el único impopular: la Concertación, la coalición que gobernó entre 1990 y la llegada de Piñera en 2010, y que ahora es la principal fuerza de oposición en el Parlamento, sacó menos puntos que el presidente: 17%.

Crisis de representatividad

Mario Garcés Durán, director de la organización no gubernamental chilena ECO Educación y Comunicaciones, dijo a BBC Mundo que la crisis de legitimidad del sistema político generó un crecimiento de los movimiento sociales.

El analista y muchos otros expertos trazan los orígenes del problema al llamado "sistema político binominal" que rige en Chile desde 1980, y que limita el acceso de los partidos chicos al Congreso.

"Para tener representación parlamentaria estos partidos tienen que ser parte de una alianza, ya sea de centroizquierda (Concertación) o de centroderecha (la gobernante Coalición para el Cambio)", explicó Garcés Durán.

El malestar ciudadano con este sistema, que "impide que se expresen las minorías", explica el éxito que tuvo en las últimas elecciones el candidato independiente Marco Enríquez-Ominami, que obtuvo el 20% de los votos en la primera vuelta.

El experto en educación Raúl Irrazabal, del Centro de Estudios Sociales CIDPA, dijo a BBC Mundo que la desconfianza en las dos coaliciones gobernantes y en el sistema político también explica por qué cerca del 50% de las personas que están en edad de votar -en particular los más jóvenes- no están inscritas en los registros electorales.

"Hay un padrón electoral muy chico, que es el que le otorga legitimidad a este sistema político", observó.

Carta a Dios

2011-08-20T11:17:00.001-05:00

Juan Carlos Calomarde García

Tomado de: http://www.tercerainformacion.es

Muy buenas, soy un humilde humano y me dirijo a su suprema deidad (imaginando que solo exista usted) para darle mi opinión de algo que está sucediendo estos días en mi país. Digo darle mi opinión, porque sin duda, en su plena omnipresencia que todo lo ve, ya conocerá la llamada “Jornada Mundial de la Juventud”. Únicamente, que yo sepa, Santa Claus y los Reyes Magos, tienen también ese don de verlo todo.

Resulta que un grupo de selectos jóvenes sin aparentes problemas de dinero, al menos la mayoría de ellos, se han reunido en la capital de mi Estado. Éstos se dedican a pasarlo bien mientras hacen patente un derroche considerable de recursos económicos. Nuestro gobierno asegura que el evento no costará nada al país, pero el sentido común invita a pensar lo contrario. La cantidad de gastos indirectos que genera el evento es algo incuantificable. Ya que, se deben contar con unos niveles de seguridad, limpieza, y transporte (entre otros) que se salen de la cotidianidad. Incluso el Foro de Curas de Madrid integrado, como bien sabe, por los curas de las parroquias más humildes de la ciudad, ha criticado el alto coste de estas jornadas. A su vez señalan lo inapropiado de que grandes empresas como el BBVA, Iberdrola, Telefónica o el Banco Santander patrocinaran el evento. Pero, yo no me preocupo, no creo que los veamos allá arriba, sabemos muy bien que antes pasará un camello por el ojo de un aguja que entrará un rico al reino de los cielos. De todas maneras, desconozco si ahora han incorporado un servicio de compra de plazas celestiales ¡rezo para que el capitalismo no llegue hasta terreno sagrado!

El punto fuerte de estas jornadas es, sin duda, la llegada del Papa de Roma a la capital del reino. Si, España es aún reino, ¿qué opina de nuestro monarca? En teoría es uno de sus representantes en la Tierra, esa es la base que ha justificado históricamente el poder monárquico. Si que es cierto que ahora se trata más de una cuestión de imagen, pero imagino que usted podría rescindirle el contrato cuando quisiera, porque a nosotros se nos niega esa posibilidad. Desde aquí le ruego que le vigile, quizás encuentre cosas en él que no sean de buen cristiano.

Su hijo, Jesucristo, cuando anduvo en el reino terrenal entró a Jerusalén a lomos de un burro y paso la noche al raso bajo un olivo. También expulsó a los mercaderes del templo. ¿Por qué motivo su máximo representante en la Tierra se comporta de un modo tan diferente? Le ruego que me aclare estas contradicciones. Seguro que conoce en que condiciones pernocta cuando abandona su palacio, que según dicen cuenta con un lujo excelso, yo tampoco lo sé porque nunca me invitaron.

Otra cosa que me llama la atención es su vasto dispositivo de seguridad. Yo imagino que él tendrá una extraordinaria fe en usted y por lo tanto en sus poderes divinos. Entiendo que Dios no permitiría que le ocurriera nada malo, entonces ¿Acaso no se fía de su sagrada protección? Eso es una falta de fe grave, yo le bajaría el sueldo, como a los funcionarios, y eso que éstos no hicieron nada para ello. Porque imagino que los obispos, canónigos y demás personalidades serán como funcionarios celestiales ¿no?

Pero, ¿sabe de verdad que me irrita? Que esta casta de funcionarios celestiales nos digan como llegar a su mensaje. Lutero tenía razón en que para llegar al mensaje divino lo mejor es que cada cual lea la Biblia por su cuenta, y se deje de intermediarios. Claro, que de esta manera las contradicciones en la jerarquía eclesiástica se agudizarían más si cabe. Porque como bien se conoce “(…) no se puede servir a Dios y al dinero.”

No podría despedirme sin manifestar mi queja ante las brutales cargas que últimamente la policía está llevando a cabo en nuestro territorio. Mientras en otros países el 15M sería visto como un movimiento de liberación ante una dictadura despótica, aquí cada vez más se intenta hacer ver que son una panda de radicales que se divierten causando altercados. Dicho esto, comprendo sinceramente, que deba respetar el libre albedrío y no mandar a sus ángeles para proteger a las personas de las cargas policiales. Pero, estamos convencidos de que la causa es justa, y aquellos jóvenes católicos que contemplaban hace poco, no sin cierto morbo, las palizas que propinaban los policías a muchas personas que se manifestaban por algo que entienden sensato yo les recuerdo, en su mismo idioma a través de las “bienaventuranzas”, que: “Dichosos los perseguidos por hacer lo que es justo, porque suyo es el reino de los cielos.” De modo que, si esta carta encuentra destinatario, que sepan que seremos nosotros los que estaremos ahí arriba, mientras ellos se abrasan.

Las esperanzas se refuerzan tras el Encuentro de Movimientos Sociales

2011-08-20T10:15:00.002-05:00

Por: Edgar Isch L.

El encuentro nacional de los movimientos sociales realizado en Quito el 9 de agosto, ha despertado el optimismo de grandes sectores que comprenden la derechización sin retorno del gobierno y saben, por experiencia propia y ajena, que la unidad y la lucha directa es indispensable cuando se enfrenta al autoritarismo del capital y se defienden los derechos del pueblo trabajador.

Hay varias señas de la superioridad del proceso unitario actual frente a esfuerzos de acercamiento anteriores, especialmente en los últimos años. Podemos encontrar que, en el plano ideológico, hay un acuerdo colectivo en que el Sumak Kawsay y la Patria Nueva no son posibles en el marco del capitalismo, diferencia radical con las propuestas del gobierno y su Presidente que, según sus propias palabras, no es anticapitalista ni antiimperialista. Cierto es que queda entonces por debatir como construir y cuáles son las características de esa nueva sociedad que en términos muy amplios se propone como postcapitalista o, en términos más precisos, como socialista, pero tener esta visión común da paso a un debate profundo, original, ligado a la lucha diaria.

Se ha superado entonces, el mito neoliberal que decía que habíamos llegado al “fin de la historia y de las ideologías” y que el socialismo no era posible. El movimiento popular ecuatoriano ha respondido que el socialismo no solo es posible sino que es necesario y se compromete en la lucha contra el sistema anticapitalista. De allí que Correa, a pesar de confesarse en palabras y hechos como enemigo de la organización popular independiente de las estructuras del Estado, no es el problema central sino un mero ejecutor de las determinaciones del capital transnacional y de grupos monopólicos del país. Esos determinantes, es decir el dominio del capital, es el verdadero problema a ser superado.

Con esta comprensión, las organizaciones de carácter nacional o local se están definiendo abiertamente como de izquierda y no repiten el pasado error de varios de pretender mantener a los partidos y organizaciones políticas de izquierda alejados, sino que, manteniendo las características propias de las organizaciones sociales y populares, saludan la cercanía de esos partidos y se plantean la necesidad de unidad entre la izquierda social y la izquierda política, si se quiere utilizar esa división realizada por varios autores del continente, aunque en los hechos no existen límites sólidos entre las dos esferas de accionar por la transformación de la realidad de explotación y opresión.

Este es un paso político trascendental que se enriquece de la diversidad. Cada organización, hombres y mujeres, pueblos y nacionalidades, aportaron y aportan continuamente para definir las características de lo que es ser de izquierda y anti capitalista en nuestro país y en esta coyuntura. Automáticamente, esas definiciones de principios marcan una distancia enorme con Correa y su “revolución ciudadana”, así como lo hacen frente a la derecha neoliberal. Así se orienta la construcción de una plataforma común y se refuerza el llamado a la unidad resaltando la interconexión de luchas que en la forma son parciales, pero que enfrentan a las transnacionales, al extractivismo, al autoritarismo, al colonialismo y la opresión patriarcal.

Estos avances, se reflejan en la manera en la que se empujó el debate en un plano fraterno y de mutuo respeto. Esta es también una diferencia con otros procesos, pues prácticamente no hubo discusión sobre el pasado, sobre críticas de unos a otros, sino que la mirada estuvo en el presente y el futuro de la organización popular, de la izquierda y de la lucha por una verdadera revolución social. Pero además el debate tuvo un nivel de profundidad que permitía ver como la actual dirigencia del movimiento popular, en el cual hay mucha juventud, gana en madurez ideológica y política. Aquí los y las dirigentes populares se califican de una manera muy distinta a la visión tecnocrática de la meritocracia que impulsa el gobierno, cerrándola a posesión de títulos universitarios y como elemento de la competencia entre individuos.

El espíritu unitario de la reunión se expresó también en la solidaridad abierta y sincera a todos los luchadores y luchadoras por la vida que ahora están criminalizados por el gobierno. De manera especial, el abrazo fraterno a Marcelo Rivera, detenido por defender la educación pública, y a defensores de agua comunitaria en Azuay encabezados por Carlos Pérez, que ese mismo día eran sancionados en una Corte de In-justicia, demostraba que la solidaridad está presente junto a la determinación de no dejarse amedrentar por el régimen y su uso de normas penales originadas en pasadas dictaduras.

Queda entonces la convicción de que la mayoría del movimiento popular está en condiciones de unificarse, actuar juntos en la misma dirección y constituirse en motor de grandes cambios, sabiendo que junto a las organizaciones de izquierda habrá que utilizar todos los espacios y mecanismos para defender los derechos del pueblo y la naturaleza. Queda la alegría de volvernos a encontrar, de tener una reunión de este tipo “a los años”, según palabras de algunos participantes, de saber que las convocatorias a la acción tendrán eco multiplicador.

Tal y como se lo dijo, lo importante en lo inmediato es que las bases de las organizaciones conozcan de estos pasos, se comprometan con ellos, amplíen el debate teórico y, por supuesto, juntos, procurar atraer a los sectores que se mantienen confundidos y todavía dan el apoyo al gobierno, aunque claramente con dudas crecientes y con debilitamiento de los mecanismos clientelares empleados en estos años.

Al día siguiente, el Presidente Correa presentó su informe a la Asamblea donde no hizo más que ratificar su línea de derecha, pero esa ya es otra historia. Lo importante es que sus diferencias con el movimiento popular son radicales, irreconciliables y cada vez más claras. Cada quién está llamado a tomar posiciones entre las fracciones de la burguesía o en el campo popular, en donde estaremos las mayorías rescatando el manifiesto de este Encuentro Nacional que demostró avances y marca muchos más desafíos.

Desde el DAS se traficaba cocaína en connivencia con paramilitares

2011-08-20T08:50:00.001-05:00

Rafael García, ex Jefe de Informática del Departamento Administrativo de Seguridad (DAS), condenado por la infiltración paramilitar de la entidad que él mismo denunció, entregó una declaración a autoridades de Estados Unidos en la que asegura que, usando el DAS, Jorge Noguera y él hicieron envíos de cocaína a Estados Unidos y a otros países.

García también asegura, en el documento, que el Presidente Uribe conocía y aprobaba las relaciones del DAS con grupos paramilitares.

Rafael García, exjefe de informática del DAS, reveló en este informe que fue entregado hace dos meses a las autoridades de Estados Unidos, cómo desde el propio DAS se conformo una red de narcotráfico y lavado de dólares con la participación de paramilitares del Bloque Norte y el Frente Contrainsurgencia Wayuu.

Fuente: http://www.youtube.com/watch?v=k_gUzFg69NA&feature=player_embedded

Piedad Córdoba se exilia de Colombia tras el incremento de sufrir amenazas de muerte

2011-08-20T08:19:00.002-05:00

Tomado de KAOSENLARED

Piedad Córdoba salió de Colombia ante amenazas de muerte, informaron hoy medios locales.

Córdoba dejó el país ante amenazas, al tiempo que ha sido seguida por personas y vehículos que ella considera sospechosos.

La exsenadora y luchadora por los DDHH explicó que abandonó el país siguiendo los consejos de familiares y amigos, quienes le dicen que debe estar en Colombia el menor tiempo posible.

Piedad salió del país en mismo día en que el ex presidente Álvaro Uribe compareció ante Comisión de Investigación y Acusación de la Cámara de Representantes, en la que negó su responsabilidad en las escuchas ilegales practicadas durante su Gobierno (2002-2010).

El espionaje ilegal se adelantó desde el Departamento Administrativo de Seguridad (DAS, central de inteligencia), dependiente de la Presidencia y entre los afectados está precisamente Piedad Córdoba, quien ha participado en la liberación de al menos una docena de personas que estaban en poder de las FARC.

La defensora colombiana de los Derechos Humanos Piedad Córdoba decidió salir del país por amenazas a su vida, señaló el diputado e integrante de Colombianas y Colombianos por la Paz, Iván Cepeda, quien dijo haber recibido información “sobre un plan para asesinarla”.

"Ella dice que recibió información sobre un plan para asesinarla que tenía carácter inminente. Así que siendo esa la situación nos comunicó anoche que iba a salir del país", dijo este viernes Cepeda.

La noticia sobre la salida de Piedad Córdoba de la nación fue confirmada según el periódico colombiano El Espectador por el abogado de la defensora de DD.HH. Luis Guillermo Pérez.

Según el abogado, Piedad Córdoba ha recibido intimidaciones en el pasado, pero ahora le confirmaron que “se está fraguando un atentado directamente para asesinarla, para matarla, hay diferentes acciones contra ella con el objetivo de asesinarla", dijo Pérez.

El medio colombiano Caracol Noticias por su parte, informa que la también ex senadora abandonó el país en las últimas horas, tras argumentar que su vida está en peligro y que espera regresar en los próximos días, cuando se den las condiciones de seguridad para ello.

Caracol precisó que la ex parlamentaria confirmó que en los últimos días estaba siendo seguida por vehículos que ella consideraba sospechosos y que recibió varias llamadas en las que era amenazada de muerte.

Piedad Córdoba “manifestó que su salida es temporal y que con dicha decisión busca proteger su vida”, según la información del medio de comunicación.

La activista colombiana recientemente ha establecido un contacto epistolar con miembros de las Fuerzas Armadas Revolucionarias de Colombia (FARC) y el Ejército de Liberación Nacional (ELN) a través del movimiento Colombianas y Colombianos por la Paz.

Piedad Córdoba aboga por alcanzar unas condiciones para el diálogo entre los grupos insurgentes y el Gobierno del presidente colombiano, Juan Manuel Santos, con el objetivo de avanzar en un proceso de paz para la nación.

Las vacaciones de lujo de Obama despiertan críticas

2011-08-20T00:43:00.002-05:00

Barack Obama salió este jueves de vacaciones en dirección a Martha’s Vineyard, una isla para millonarios y famosos en Massachussets, a donde arribará perseguido por los paparazzis más las fuertes críticas de políticos y analistas de prensa.

Con 14 millones de desempleados en Estados Unidos, un Wall Street en volatilidad plena y la histórica degradación de la calificación crediticia nacional, el jefe de Estado eligió un retiro de 10 días en el campamento de verano Blue Heron Farm, donde el alquiler cuesta 50 mil dólares.

Este hecho representa una hipocresía del mandatario, cuyo discurso siempre va dirigido a la clase media-baja y prometió no descansar este año hasta resolver los problemas del mercado laboral, destacó un artículo del diario Baltimore Sun.

El disgusto respecto a la decisión del gobernante demócrata se ha visto por todos lados. El estratega republicano Mike Murphy dijo al diario digital Daily Beast que “Obama actúa igual que los magnates ricos cuyos impuestos quiere subir”.

Igualmente el columnista liberal Colbert King -quien en 2008 defendió la carrera de Obama por encima de Hillary Clinton y John McCain- escribió en el The Washington Post que “es un mal momento para regalarse un viaje de lujo espléndido a un club de celebridades.”

En Martha’s Vineyard, con playas oceánicas, campos de golf y fastuosos restaurantes, las viviendas promedios valen 650 mil dólares. Fue una villa muy frecuentada por William Clinton cuando estaba en la Casa Blanca. Igual atrae a notorios deportistas, músicos y actores de cine.

La semana pasada en un debate republicano camino a las elecciones de 2012, el exgobernador de Minnesota Tim Pawlenty fue uno de los primeros en criticar al Ejecutivo. “Debe cancelar ese viaje ya, y además llamar al Congreso a reanudar sesiones inmediatamente”, subrayó.

Judson Phillips, fundador del grupo Tea Party Nation, increpó: “Si usted Presidente se va de vacaciones luego que Standard & Poor’s descalifica al país y el Dow Jones cae mil 500 puntos, la razón es que usted está políticamente sordo”.

También el exportavoz de la Cámara de Representantes, Newt Gingrich, -quien aterrizó este jueves en Hawaii para una gira promocional de su carrera presidencial- señaló que Obama, “como principal administrador responsable del país, está obligado a suspender este periodo de descanso”.

El presidente norteamericano no ha divulgado comentario alguno ante el aluvión de señalamientos y adelantó que a inicios de septiembre formulará una conferencia magistral en Washington “con nuevas ideas para combatir el creciente desempleo”, actualmente en un tasa de 9,1 por ciento.

Prensa Latina

Chile: Estudiantes y profesores vuelven a reclamar educación grauita de calidad

2011-08-20T00:30:00.002-05:00

Miles de universitarios, secundarios y profesores marcharon, pese a la lluvia y en medio del resguardo policial, por distintas calles de la capital chilena en una nueva jornada de movilización para exigir una educación pública, gratuita y de calidad en el país suramericano.

Medios locales, indicaron que a diferencia de otras marchas, las autoridades mantuvieron estrecha coordinación con los organizadores para evitar hechos de violencia.Sin embargo, se reportaron algunos disturbios con varios detenidos temprano en la mañana.

Algunas informaciones, aseveran que los manifestantes armaron cadenas humanas para aislar los violentos y prevenir nuevas revueltas.

Los organizadores de la marcha calcularon en 100 mil los convocados de la concentración en el centro de Santiago, aunque la prensa local dice que son unos 40 mil. Muchos de ellos se movilizaron con paraguas, bolsas de basura, chaquetas, gorros y bufandas para contrarrestar la lluvia y la nieve.

La marcha, según informaron también se extendió a otras ciudades. Los puntos con alto nivel de acatamiento fueron: Concepción, Valparaíso y Valdivia.

El recorrido partió desde la calle San Martín, a un costado del palacio presidencial de La Moneda (sede del Ejecutivo), y vanzó hacia el oeste. Las autoridades que fijaron la ruta, negaron el paso por otros lugares requeridos, lo que motivó en un principio el rechazo de la dirigencia estudiantil.

El movimiento estudiantil chileno, junto a los profesores, familiares y un amplio sector social exige que el Estado asuma los costos de la enseñanza pública. Para ello han incluso instado al gobierno a que habilite un plebicito, cuestión por ahora ha sido rechazada.

La Tercera / BioBio / Telesur

Miles de personas se manifiestan en Madrid exigiendo un Estado laico

2011-08-19T16:01:00.002-05:00

Tomado de LibreRed

Miles de "indignados" se han manifestado en Madrid en rechazo a la financiación pública de la visita del Papa en el marco de la Jornada Mundial de la Juventud (JMJ).

La marcha de protesta ha salido a las 19’30h desde las plazas de Tirso de Molina y Jacinto Benavente. Ya en el momento de salida, las calles que dan a parar a Puerta del Sol estaban abarrotadas.

La marcha se inició sin incidentes y bajo un ambiente festivo, encabezada con una pancarta con el lema “De mis impuestos al Papa cero y Estado laico ya”.

“Menos crucifijos y más trabajo fijo” fue uno de los lemas más coreados junto a los de “no con mis impuestos” o “menos curas y más cultura”.

En las pancartas se podía leer proclamas como “esta no es la juventud del papa”, “menos viajecitos y mas papeo para los negritos”, “Dios sí, Iglesia no” o “separación Iglesia-Estado”.

Francisco Delgado, presidente de Europa Laica, una de las organizaciones convocantes de la marcha, declaró que la marcha persigue “decirle al mundo que en España no sólo hay población católica sino de otras confesiones” porque, a su juicio, pueden pensar que toda la ciudadanía respalda la visita del Papa.

En este sentido, ha incidido en que no se trata de una protesta contra Benedicto XVI, sino una reivindicación del Estado aconfesional, de una reforma de la Constitución que elimine las referencias a la Iglesia y de la libertad de cualquiera para manifestarse.

Los participantes de la Jornada Mundial de la Juventud han intentado impedir el acceso a Perta del Sol a los manifestantes al grito de “esta plaza es del papa”. La Policía ha tenido que separar los dos grupos para evitar posibles enfrentamientos.

Finalmente, hacia las 22h la Policía ha desalojado la plaza mediante varias cargas. La actuación ha dejado como saldo 6 detenidos y 8 heridos.

La libertad de pensamiento

2011-08-19T15:24:00.000-05:00

¿No sería un crimen atroz que empezáseis luego a sacar los ojos a los ciudadanos, a corcharles con plomo los oídos, a privarles del gusto con cauterios? Pues más crueles sois en sacarles los ojos del alma, en privarles de la voz, en cubrirles el pensamiento con una plancha de brea. Si habéis oído al ruiseñor, ya sabéis que música divina fluye a torrentes de esa plateada garganta. Pero tomadle, ponedle en jaula de repente cuando soltaba la voz libre y sin recelo en el parque de Versalles o en los bosques de la Alhambra, y si os apura la cruel insensatez, liadle bien el pico con un entorchador. ¿Qué vendría a ser esta avecilla dulce y armoniosa, este divino instrumento con que natura se regala en sus soledades y melancolías? Un pedazo de materia inútil, sin hechizo de ninguna clase.

JUAN MONTALVO
Texto tomado de EL COSMOPOLITA

¡La bandera de los estudiantes, es la bandera de todos este 18 de agosto!

2011-08-18T09:17:00.001-05:00

Por: Confederación Nacional de Trabajadores De Chile

¡Estudiantes y trabajadores de Chile a Luchar!

A nuestros Compañeros y Compañeras Trabajadores:

La CNT CHILE convocó a una asamblea de dirigentes de sus organizaciones de base con el propósito de fijar nuestra posición frente al escenario actual que se caracteriza por una gran cantidad de movilizaciones y huelgas, y lo que es más importante: por la masividad de las mismas.

Se acordó por la unanimidad la siguiente declaración Publica.

La situación que se vive es consecuencia de que los trabajadores y estudiantes ya estamos cansados de promesas incumplidas. Cansados de las alzas, de la pésima salud pública, una previsión que no asegura en nada el futuro, de una peor educación en que se lucra en beneficio de unos pocos, y peor aún, una educación desigual. Estamos cansados del deterioro económico y social de nuestras vidas, del empobrecimiento continuo… estamos cansados de una vida que nos ahoga para que algunos se hagan más ricos.

Muchas organizaciones y trabajadores se han sumado activamente a la lucha, pero principalmente de los estudiantes, que han logrado unificar al pueblo y sus organizaciones bajo una sola bandera.

Nuestra CNT - CHILE como en todas las luchas de nuestro pueblo ha contribuido con el aporte de sus sindicatos, lamentablemente no todos han colaborado, pero esperamos que asuman pronto este compromiso como los demás lo hemos hecho.

Solidarizamos con todas las luchas en la medida de nuestras posibilidades.

Pero hoy se nos exige más y frente a lo cual decimos:

Primero: Solidaridad y más solidaridad para construir confianza y unidad con aquellos que luchan.

Segundo: Enfrentados a la violenta ofensiva comunicacional y represiva del gobierno, llamamos a los unidad de todos los sectores bajo una sola bandera, la bandera de los estudiantes, postergando por el momento nuestras legitimas demandas. Llamamos a que el mes de agosto y en particular el 18 de agosto para que todo el pueblo y sus organizaciones se movilicen o paralicen por el fin del lucro, y por educación gratuita y de calidad.

Tercero: Observamos como el oportunismo de los que nos gobernaron por veinte años y que nos utilizaron electoralmente, hoy, al igual que ayer, buscan acuerdos a espaldas de los estudiantes, trasladando la discusión al parlamento o a comisiones para que nada cambie y todo siga igual. Manifestamos nuestro total repudio y hacemos un llamado a todas las organizaciones a denunciar estas maniobras y a ponernos en estado de alerta.

Cuarto: Denunciamos que el llamado que ahora formula la CUT, no tiene el ánimo real de realizar un paro nacional, sino que solo se convoca para justificar la inconsecuencia e incapacidad de una cúpula sindical corrupta, que busca colgarse de la movilización estudiantil con un rosario de demandas destinadas a agitar el ambiente con fines político-partidarios y no para avanzar en el fin del lucro en la educación, para que se garantice una educación de calidad y gratuita.

En la actual coyuntura, nosotros reiteramos que cualquier movilización o paro debe tener un solo propósito: ponerse al servicio de la lucha estudiantil.

Quinto: Consecuentemente con lo dicho, manifestamos nuestra decisión de ponernos a disposición de la lucha estudiantil y sus convocatorias, unidos todos bajo una sola bandera: Educación de calidad, gratuita y para todos. Fin al lucro y la mercantilización de la Educación.

REITERAMOS UNA VEZ MÁS: Llamamos a la unidad de todos los sectores bajo una sola bandera, este 18 de agosto Movilización y Paro, protesta pero manifestando en la concreta tu compromiso. ¡La bandera de los estudiantes, es la bandera de todos este 18 de agosto!

Saul Vargas J.

PRESIDENTE (CNT – CHILE)

CONFEDERACION NACIONAL DE TRABAJADORES DE CHILE

La India lucha contra la corrupción

2011-08-18T08:43:00.005-05:00

El miércoles 17 de agosto se movilizaron entre 60.000 y 70.000 personas en La India en contra de la corrupción que se presenta en este país. Según los organizadores “la indignación de la población frente a la corrupción endémica en la India sacó la calle a decenas de miles de personas en la capital, que por primera vez en varias décadas dicen: ¡Basta!”.

En un clima de rebelión, los habitantes de Nueva Delhi invadieron el centro de la ciudad, enarbolando la bandera de la Unión india y coreando consignas contra la corrupción y el primer ministro Manmohan Singh.

Muchos manifestantes confiesan que el problema de la corrupción les provoca a la vez vergüenza y rabia, porque se ven obligados a formar parte de un sistema contra el cual no tienen medios para resistir. Según Sandhya Yadav -ama de casa de 54 años y luchadora, vino con sus dos hijas, una de las cuales no encontró plaza en la universidad a pesar de buenas notas obtenidas en el examen de ingreso: se negó a pagar un soborno- "No podemos permanecer de brazos cruzados sin decir nada", dijo la protestante.

En la India no se puede obtener una conexión telefónica, una autorización comercial o el ingreso a una escuela sin sobornar a alguien, señalan los luchadores.

Srinivas Krishna, empleado público jubilado, señaló a un medio de comunicación internacional, durante una de las manifestaciones en Nueva Delhi, que la ola de manifestaciones va a terminar despertando a todo el país y luchando en contra de la situación que se vive.

Aniversario Bretton Woods: Hace 40 años el dólar perdió su respaldo oro

2011-08-17T21:16:00.003-05:00

Por: Fernando del Corro*

Buenos Aires, 15/08/11.- Exactamente 40 años atrás el dólar estadounidense, la última de las monedas de reserva mundial acordada en el tratado de Bretton Woods, dejó de tener respaldo oro ante la decisión anunciada por el entonces presidente de los Estados Unidos de América, Richard Milhaus Nixon, frente a la crisis que vivía el país tras la derrota en Vietnam y la política monetaria impulsada por el presidente de Francia, Charles De Gaulle.

El 15 de agosto de 1971 Nixon anunció oficialmente el fin del sistema de patrón oro en la política monetaria internacional, acordado en la conferencia de Bretton Woods (New Hampshire, EUA), entre el primero y el 22 de julio de 1944, cuando se acercaba el fin de la Segunda Guerra Mundial, y mediante el cual dos monedas de reserva con respaldo metálico, el referido dólar y la libra esterlina del Reino Unido, se convertían en el eje de todas las transacciones internacionales.

Esa noche de mediados de agosto, tras haberse asesorado con el secretario del Tesoro, John Connally, y con el subsecretario de Asuntos Monetarios, Paul A. Volcker y algunos otros colaboradores, Nixon hizo saber al mundo que de ahí en más la moneda estadounidense iba a flotar libremente, convirtiéndose tan sólo en un activo fiduciario, lo que provocó el pánico en todo el mundo que veía como el todopoderoso país que en 1896 se había convertido en la primera economía planetaria comenzaba a hacer agua.

En el pueblo rural de Bretton Woods 27 años antes se habían reunido 730 representantes de 44 países en la sede del Hotel Mount Washington, entre los que se contaron personajes tan notables como John Maynard Keynes, en representación del RU, Harry Dexter White, por los EUA, y Henry Morgenthau, por Noruega, mientras entre otros latinoamericanos participó el mexicano Víctor Urquidi, en tanto la Argentina se mantuvo al margen de todo ello hasta agosto de 1956 cuando la incorporó la golpista "Revolución Libertadora" bajo la gestión de Pedro Eugenio Aramburu.

Fue de allí que surgieron el Banco Internacional de Reconstrucción y Fomento (BIRF, comúnmente llamado Banco Mundial) y el Fondo Monetario Internacional (FMI), a cuya adhesión se negó a lo largo de todo su gobierno el presidente Juan Domingo Perón como ya lo había hecho, bajo la inspiración de éste, su antecesor, Edelmiro Julián Farrell.

El sistema de "cambio patrón oro" de Bretton Woods no pudo seguir mucho tiempo como tal ya que el 19 de septiembre de 1949, bajo el gobierno del laborista Clement Attle el Reino Unido devaluó su moneda alrededor de un 40 por ciento y abandonó la convertibilidad metálica dejando sólo al dólar estadounidense como referente de aquellos acuerdos, aunque hubo países que siguieron con su propia moneda respaldada en oro como Suiza, durante algunas décadas más.

Pero las políticas militaristas de los EUA tenían su costo y éste se fue acrecentando con el tiempo generando fuertes déficits fiscales, como sucede hoy mismo lo que lo han convertido en el país más endeudado del mundo al adicionar a las erogaciones bélicas un consumismo generador de saldos de intercambio comercial crecientemente negativos todo lo cual ha venido siendo sostenido con la emisión de títulos del Tesoro que hoy están en poder de China, Japón, el Reino Unido, Arabia Saudita, Corea del Sur, el Brasil y otros países acreedores de la primera potencia mundial.

La guerra de Vietnam, entre 1964 y 1975, en la que los EUA fueron derrotados, causó en su momento grandes desajustes como hoy sucede con las ocupaciones de Irak y Afganistán y el mantenimiento de unas 800 bases militares en todo el mundo y a ello se sumó que el general Charles De Gaulle lanzó su propuesta de restablecimiento del patrón oro y Francia comenzó a cambiar todas sus reservas monetarias por ese metal castigando las tenencias del mismo que los EUA poseían en Forth Knox, cosa que continuó aún después de que De Gaulle dejase la presidencia en 1969.

Así fue como las reservas de oro estadounidenses bajaron de 20.000 a 8.000 toneladas y aún esta cifra estaba puesta en dudas por algunos economistas como Henry Hazlitt, que pedía la devaluación del dólar, algo compartido por el Premio Nobel Paul Samuelson, quién recomendó esa medida durante la semana previa a la decisión de Nixon, pero el presidente pidió consejo a Milton Friedman, el famoso monetarista, quién le recomendó abandonar el compromiso de Bretton Woods.

Consejo de Friedman en mano, Nixon conversó con Connally, Volcker y otros de su gobierno y en la noche del 16 de agosto de 1971 le hizo saber al mundo que los EUA no iban a seguir entregando sus reservas metálicas para que le devolviesen su papel moneda, así la convertibilidad oro-dólar estadounidense se terminó y éste, cuyo nombre está heredado del viejo thollar vikingo, se mantuvo a lo largo de cuatro décadas como una moneda sostenida en la credibilidad social de la solvencia del país, hoy puesta seriamente en dudas.

==================================

(*) Periodista, historiador graduado en la Facultad de Filosofía y Letras (FyL) de la Universidad de Buenos Aires (UBA), docente en la Facultad de Ciencias Económicas (FCE) de la UBA en "Historia Económica Argentina" y subdirector de la carrera de "Periodismo económico" y colaborador de la cátedra de grado y de la maestría en "Deuda Externa", de la Facultad de Derecho de la UBA. Asesor de la Comisión Bicameral del Congreso Nacional para la Conmemoración del Bicentenario 1810-2010

Congreso de Estudiantes se solidariza con Marcelo Rivera

2011-08-17T08:46:00.004-05:00

El 16° Congreso Latinoamericano y Caribeño de Estudiantes (CLAE), que se realizó del 10 al 15 de agosto en la ciudad uruguaya de Montevideo, concluyó trascendentales resoluciones para el movimiento estudiantil de América Latina y el Caribe, entre las que encuentran la solidaridad con el dirigente estudiantil Marcelo Rivera.

A este evento asistieron distintas delegaciones del continente para discutir la realidad que viven los estudiantes y los pueblos. Entre los participantes se encontraron los representantes de la FEUE, FESE y FEPE quienes expusieron claramente la realidad que vive el Ecuador y denunciaron la persecución a los dirigentes estudiantiles y populares que desarrolla el gobierno de Correa, que en la actualidad son más de 200 luchadores populares los que se encuentran enjunciados por el régimen.

En el Congreso participaron los delegados de Correa, quienes a toda costa trataron de confundir el debate y distorsionar la realidad, pero la justa política que han desarrollado las organizaciones estudiantiles demostró la derechización del gobierno y sus acciones en contra de la juventud, los trabajadores y los pueblos del Ecuador.

El CLAE manifestó, como una de sus principales resoluciones, la solidaridad con Marcelo Rivera, quien desde el 8 de diciembre del 2009 se encuentra injustamente encarcelado y que se ha convertido en uno de los presos políticos del gobierno de Correa, por exigir una educación gratuita y de calidad.

Otra de las resoluciones tomadas en el Congreso Latinoamericano y Caribeño de Estudiantes fue la solidaridad con el movimiento estudiantil chileno, que en la actualidad lucha contra el gobierno de Piñera y exige una reforma educativa que elimine la base neoliberal constituida por Pinochet y plantee una nueva educación.

UNE EXIGE AL MINISTERIO DE EDUCACIÓN CUMPLA CON LA CAPACITACIÓN Y ACTUALIZACIÓN PEDAGÓGICA PARA LOS DOCENTES

2011-08-16T23:39:00.000-05:00

El derecho a la educación de calidad de los niños, niñas y jóvenes ecuatorianos/as en las Instituciones Educativas Fiscales se cumple con el respeto del derecho de los docentes a capacitación, actualización pedagógica y profesionalización continua expresadas en la Constitución Política en el art. 349 y en la Ley Orgánica de Educación Intercultural en el art. 10, De los derechos de los docentes, literal a) “Acceder gratuitamente a procesos de desarrollo profesional, capacitación, actualización, formación continua, mejoramiento pedagógico y académico en todos los niveles y modalidades, según sus necesidades y las del Sistema Nacional de Educación, art. 117 De la Jornada Laboral: “La jornada semanal de trabajo será de cuarenta horas reloj, de la siguiente manera: seis horas pedagógicas diarias, cumplidas de lunes a viernes. El tiempo restante hasta cumplir las ocho horas diarias estará distribuido en actualización, capacitación pedagógica, coordinación con los padres de familia, actividades de recuperación pedagógica, trabajo en la comunidad, planificación, revisión de tareas, coordinación de área y otras actividades contempladas en el respectivo Reglamento”.

Al iniciar actividades escolares en el Régimen Sierra y Amazonía, al igual que en el Régimen Costa en el pasado mes de abril, se violenta el derecho de los docentes a tener capacitación, actualización pedagógica, lesionando con ello el derecho de los estudiantes a recibir una educación de calidad.

El Gobierno Nacional y el Ministerio de Educación al no publicar el Reglamento de la LOEI, violentan derechos tanto de los estudiantes como de los docentes, Art. 7 De los derechos de los estudiantes literal b) “Recibir una formación integral y científica…”, literal f) “ Recibir apoyo pedagógico y tutorías académicas de acuerdo a sus necesidades”. Hacemos el llamado a los padres y madres de familia, a los estudiantes a exigir capacitación y actualización pedagógica para los maestros y maestras, ya que reformas curriculares se implementan como la Reforma de Educación Inicial, Reforma de Educación Básica, Reforma al Bachillerato General Unificado y el Ministerio de Educación no ha cumplido con su obligación de actualizar y capacitar a los docentes en las diferentes reformas, obligando al Magisterio Nacional a buscar capacitación y formación privada fuera de la Jornada Laboral.

El verdadero cambio en la educación pasa porque el Gobierno Nacional y el Ministerio de Educación comprendan que la capacitación, actualización y formación continua de los docentes es una tarea de primer orden que no se puede retrasar más.

Según lo señala expresamente la LOEI las horas restantes, luego el horario de clases, no pueden dedicarse a dictar clases, a permanecer en los locales escolares sin una planificación discutida y aprobada en cada Institución Educativa.

Demandamos el respeto de los derechos laborales de los docentes y rechazamos el sometimiento a los maestros y maestras a sobrexplotación laboral. La hora pedagógica es el respeto de la sociedad a la tarea más sensible que se encomienda a los docentes, se trata de la educación y formación de seres humanos para forjar la Patria Justa, la Patria Solidaria, la Patria Nueva.

Por estas razones la UNE exige se cumpla con la LOEI, que el Reglamento se publique; orienta que los maestros y maestras se reúnan en las Instituciones Educativas en las horas extras, debatan y resuelvan la exigencia de la capacitación pedagógica dentro de la Jornada Laboral, que vayan luego a la Asamblea Provincial de Maestros y Maestras que decida democráticamente las acciones para defender LA EDUCACIÓN DE CALIDAD Y CALIDEZ, EL DERECHO A LA CAPACITACIÓN Y ACTUALIZACIÓN DE LOS DOCENTES Y OBLIGACIÓN DEL ESTADO A CUMPLIR CON ESTE MANDATO CONSTITUCIONAL A TRAVÉS DEL MINISTERIO DE EDUCACIÓN.

Ecuarunari resolvió expulsar a Ricardo Ulcuango

2011-08-16T23:23:00.000-05:00

La Asamblea Extraordinaria de la Ecuarunari, que se desarrolla en Ibarra, resolvió expulsar del movimiento indígena al ex dirigente Ricardo Ulcuango, quien hace pocos días fue nombrado por el Gobierno Nacional como embajador en Bolivia.

La decisión se resolvió luego de un breve debate en el que participaron varios delegados de 13 pueblos indígenas que representan a varias provincias, quienes llegaron para ser parte de este reunión convocada por Delfín Tenesaca, presidente de la filial de la Conaie.

La expulsión de Ulcuango se dio en base a estatuto de la Ecuarunari.

La Asamblea continuaba en el auditorio de la Unión Nacional de Periodistas y de acuerdo a la agenda establecida previamente.

Condenan a 4 años de cárcel a 2 británicos por incitar a los disturbios en redes sociales

2011-08-16T23:07:00.000-05:00

Dos jóvenes de 20 y 22 años han sido condenados a cuatro años de cárcel cada uno por incitar a la violencia en Facebook durante los recientes disturbios en Reino Unido.

Ambos utilizaron la red social para incitar a otras personas a tomar parte de los actos vandálicos que se extendieron por diversas localidades inglesas la semana pasada, ha informado la cadena británica BBC.

Además, en Manchester, tres chicos de 18 años, 26 y 31 años fueron hallados culpables de diversos robos por el Tribunal de la Corona, la corte más elevada para casos criminales en primera instancia, que solo se ocupa de los delitos más graves.

El juez Andrew Gilbart ha dicho que “arrebatos” de comportamiento criminal como los últimos saqueos y disturbios deben ser castigados con “sentencias más largas” que los delitos que se cometen de manera aislada.

Uno de ellos, de 26 años, ha sido condenado a 18 meses de cárcel por posesión de bienes robados, después de guardar en su coche una televisión de 37 pulgadas que alguien había sustraído de un establecimiento.

El joven de 18 años, que cuenta con diversos antecedentes, admitió haber robado en un supermercado de la cadena Sainsbury’s durante los disturbios, y ha sido sentenciado a dos años de internamiento en una institución para menores.

Por último, el joven de 31 años, que fue detenido en el centro de Manchester con una bolsa que contenía ropa y zapatos robados por un valor de unas 500 libras (unos 570 euros), recibió una condena de un año y cuatro meses de cárcel.

Los tres casos fueron transferidos a este tribunal dado que instancias más bajas no podían imponer sentencias de más de seis meses para esos casos, un periodo considerado demasiado corto para los magistrados en esta ocasión.

Los disturbios de la semana pasada se saldaron con más de 2.600 detenidos, de ellos 1.685 en Londres, 985 de los cuales han sido procesados, según los últimos datos hechos públicos por Scotland Yard.

EFE

Amnistía Internacional pide indulto de cinco cubanos presos en EEUU, pero los medios lo ocultan

2011-08-16T22:42:00.001-05:00

Tomado de Librered.net

En un informe, la organización de defensa de los derechos humanos, afirmó que se han registrado inconsistencias y graves dudas sobre la justicia e imparcialidad del juicio al que fueron sometidos los denominados “Cinco” luchadores antiterroristas.

AI expuso que tras analizar el caso de manera detallada, concluye que es urgente que se les otorgue el indulto a Fernando González, Gerardo Hernández y Ramón Labañino, Antonio Guerrero y René González, quienes cumplen condenas desde 1998 que van desde los 15 años hasta doble cadena perpetua, por monitorear las actividades de grupos violentos que actúan desde Estados Unidos contra la isla.

El informe de AI fue presentado por Alfonso Anaya y Maricarmen Montes, del Servicio Internacional Cristiano de Solidaridad con América Latina y el Caribe Monseñor Óscar Arnulfo Romero, así como por Daniel Zapico, de Amnistía Internacional, y Pedro Gellert, directivo del Movimiento de Solidaridad con Cuba en México.

Cabe destacar que los defensores de los derechos humanos expresaron además otros argumentos sobre las ilegalidades en el caso de Los cinco y los malos tratos que reciben en prisión, los cuales incluyen la prohibición, de ver a sus esposas.

BlackBerry coopera en investigación británica por disturbios callejeros

2011-08-16T21:54:00.001-05:00

El fabricante canadiense de la línea de teléfonos inteligentes BlackBerry se ha puesto a disposición de las autoridades británicas en su investigación de los recientes disturbios en el Reino Unido. El gobierno británico también contempla fijar restricciones al uso de redes sociales como Facebook y Twitter.

La empresa Research in Motion (RIM) entregó a Scotland Yard la información personal de varios usuarios de teléfonos BlackBerry, sin una verdadera consideración de la protección de datos personales. Los manifestantes habrían usado el servicio de mensajería de BlackBerry, además de otras redes sociales, para comunicarse entre ellos durante cuatro noches de protesta que terminaron con 1.600 personas arrestadas. El diario canadiense The Globe and Mail ofrece un infográfico en inglés que explica que a los manifestantes les gustaba el servicio de mensajes de BlackBerry porque es rápido, seguro y barato.

PC Magazine también reportó que ejecutivos de Facebook y Twitter se sumarán a RIM en reuniones con funcionarios de gobierno británicos para discutir sus preocupaciones.

RSF dijo que la entrega de datos personales a la policía "constituye un precedente preocupante en un país occidental [y esto] podría haber consecuencias importantes en términos de ejemplo respecto a otros regímenes".

En tanto, el primer ministro David Cameron ha recibido fuertes críticas por sugerir que quizás en el futuro se prohíba el acceso a redes sociales a aquellos que planean disturbios callejeros. “El libre flujo de información puede ser usado para el bien, Pero también puede ser usado para el mal”, dijo el premier a la Cámara de los Comunes la semana pasada. “Y cuando la gente usa las redes sociales para incitar a la violencia, necesitamos detenerlos”.

En un editorial, el diario canadiense Calgary Herald dijo que Cameron sonaba "cada vez más como un dictador del Medio Oriente" tratando de acallar el levantamiento árabe "en vez de la cabeza de un modelo de democracia en el mundo occidental".

Rory Cellan-Jones, corresponsal de tecnología de la BBC, sugirió que un operativo gubernamental contra las redes sociales sería imprudente y poco práctico ya que no es una sorpresa que los agitadores usaran las redes sociales en su beneficio, y que Facebook, Twitter y el servicio de mensajería de BlackBerry fueron fundamentales para advertir a la gente que se mantuviera alejada de ciertos lugares, además de desempeñar un papel importante en la mobilización de ciudadanos para limpiar los escombros una vez que los disturbios terminaron.

En una columna en GigaOm.com, Mathew Ingram planteó que las herramientas de las redes sociales fueron usadas durante los incidentes en el Reino Unido al igual que periodistas y no periodistas las usaron en Túnez y la plaza Tahrir en El Cairo a comienzos de 2011: para difundir información en forma fácil y rápida.

ARDE LONDRES

2011-08-14T20:16:00.000-05:00

Por: Marcos Domich

Arde Londres es una manera de hablar sobre la peor crisis que sufre el mundo capitalista y ahora con dos epicentros que parecían intangibles - por lo menos entre los áulicos del capitalismo -: Europa y los EUA. Algunos economistas han llamado a esta crisis “el peor crash” desde la Gran Depresión de 1929. Pero decir el peor crash es, en verdad, una apreciación miope; no alcanza a todo el horizonte y a toda la profundidad del fenómeno. Un economista tan serio y tan informado como el Premio Nobel de economía y ex vicepresidente del Banco Mundial (BM), Joseph Stiglitz dice que “La única certeza es que los problemas pueden ir a peor”. Con tal afirmación confirma la apreciación de que esta no es una simple crisis cíclica de sobreproducción, es una crisis sistémica y el comienzo de la crisis terminal del capitalismo/imperialismo.

La actual crisis ya dura cerca de 4 años y, tras breves momentos de alivio, vuelve a caer más profundo. Se parece exactamente a lo que la gente denomina “la mejoría del agónico”. Las caídas de las bolsas son una buena manera de medir el curso de la economía, sobre todo de las finanzas; aunque en esa materia hay también lugar a lo que se llama “el juego de las bolsas”, la especulación pura y simple. La bolsa de Madrid ha perdido un 14,5% y viene cayendo 9 sesiones continuas (hasta el viernes). El Euro Stockss 50 ha perdido 23% a partir de junio. Se repiten los días negros de la quiebra de Lehman Brodhers, superbanco que Bush nacionalizó. También caen Francia e Italia. El Banco Central Europeo (BCE) ordena comprar la deuda a estos países para parar sus primas de riesgo. Pero el dinero huye de las bolsas y se refugia en la compra del oro. En todo el mundo, la economía occidental, tiene el prestigio por los suelos. Hasta Putin, que no es autoridad en la materia, pero si un político avezado, se ha atrevido a decir que “la economía de EUA es un parásito”.

La semana cierra con una avalancha de datos negativos por doquier. Berlusconi recortará los fondos de las regiones en 9.500 millones de euros. El PIB griego desciende en el 2º semestre 6,9% Francia se estanca entre abril y junio y crece cero. Portugal sube en 4 veces el IVA. La bolsa de Hong Kong se paraliza por un ataque a su WEB. En Wall Street cunde el miedo. El principal índice, el Dow Jones, cayó hasta 4,6 esta semana y la gigantesca aseguradora AIG está por caer como el Lehman Brothers en 2008. Todo esto significa despidos, disminución de salarios, recortes en gastos sociales, menos salud, menos educación, más impuestos a los consumidores pobres. Pero Obama ni ningún otro mandatario de las potencias capitalistas, disminuyen los gastos militares y continúan bombardeando Libia y Afganistán; ocupando Irak y complotando contra Siria.

Por todo lo anterior ardió Londres. Se atribuye la acción a jóvenes vándalos, como sucedió el año pasado en París. Sin embargo, no siempre se sabe que los flemáticos ingleses sufren una desocupación de 20% de la PEA y en su gran mayoría son jóvenes. Por eso también salen a la calles 250.000 israelitas; insólito Algún día tenía que estallar la rabia, la impotencia de vivir decentemente.